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小学生学习兴趣的培养方法

时间: 威敏1027 分享

小学生学习兴趣的培养方法

  孩子学习兴趣的培养很重要.如何去培养孩子学习的兴趣?下面学习啦小编整理了关于小学生学习兴趣的培养方法,供你参考。

  小学生学习兴趣的培养方法篇一

  (一)孩子是学习兴趣习惯养成的根本

  学习兴趣养成者是孩子本身,孩子是在学习兴趣养成当中主角,家庭、学校和社会都是配角,都是为了让主角更好更快养成学习兴趣的。

  (二)家庭是学习兴趣习惯养成的关键

  我们都知道,父母是孩子的第一任老师,家庭自然就是孩子第一所学校,父母对孩子的引导和教育是直接关系到孩子学习兴趣的问题。

  父母应该从下面两点来帮助孩子养成学习兴趣习惯:

  1、父母要以身作则,为孩子树立榜样

  父母希望孩子有学习兴趣,自己要先喜欢上阅读,在家里要营造出全家学习,家里有书架,让家里充满书香的味道。

  2、父母要创造环境,为孩子学习保驾护航

  环境主要分为硬环境和软环境:

  硬环境指的是要给孩子独立学习空间,具体要求是有一间专用的房间,房间里有一套书桌,光线明亮,布置简单,一定不要放电视或电脑在房间。

  软环境指的是当孩子在家里读书做作业的时候,家里不要发出影响孩子学习的声音,父母不能在家里打麻将等等。充分为孩子创造一个安静的学习环境。

  (三)学校是学习兴趣习惯养成的重点

  家庭作为孩子的第一所学校,更多的是让孩子养成好习惯;而学校是孩子的第二所学校,更多是让孩子掌握知识和技能。

  学校与学生学习兴趣相关的是教师和环境:

  1、教师会影响学生对科目的兴趣,教师可以通过课堂的改进来激发学生的学习兴趣:

  (1)问题情境的创设可以激发学生学习的兴趣;

  (2)融洽的师生关系可以培养孩子的学习兴趣;

  (3)利用新媒体技术和互联网技术来传播知识;

  (4)课堂教学可以多样化培养学生的学习兴趣;

  (5)尊重学生的个性,做到因材施教激发兴趣。

  2、学校要创造良好的学习环境,让孩子确实能安静快乐地学习。

  (四)社会是学习兴趣习惯养成的保障

  学生学习兴趣习惯的养成离不开社会这个大环境,社会主要有两个方面会影响学生的学习:

  1、周边环境

  周边环境包括学校的周边环境和家庭的周边环境。在学校正常上课期间,学校周边环境要安静,创造一个好的学习环境;在家里学习或休息时候,周边环境要安静,给学生一个适合学习和休息的环境。

  2、接触的人

  学生平时接触的人会间接影响学习兴趣,在社会上尽可能接触一些喜欢学习,热爱教育事业的朋友。尽力去避开所谓社会“坏人”的人,不要受到它们消极的思维影响。

  本文归纳总结是学生学习兴趣习惯培养的方向和做法,具体的操作方法要结合家庭、学校和社会实际情况进行设计和指导,尤其是父母、教师的作用在学生养成学习兴趣习惯至关重要。

  小学生学习兴趣的培养方法篇二

  1、要告诉孩子学习是快乐的,不是痛苦的。

  人的感觉都是塑造出来的。一个喜欢喝白酒的人一见到白酒,就连口水都流出来了。不喜欢喝白酒的一喝白酒,就痛苦不堪。因为人的感觉都是塑造出来的,所以你应该反复不断地告诉你孩子学习是快乐的,不是痛苦的,学习是好玩的,是游戏。让孩子先从观念上理解,当然,仅仅从观念上理解他是不会必然学好的,家长要真的体会到学习的快乐,这种快乐会自然感染到孩子的。

  2、引导孩子从最简单的做起,让他找到胜任感。

  学习兴趣的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来,做不上就会产生自我否定感,那就没兴趣了,就不学。如果他上初二了,数学没学好,你就把初一的课本拿出来,从第一个字开始看,他总该会吧。让他找到胜任感,让他有一点信心,这是最重要的。

  3、及时鼓励和表扬。

  让他从你的鼓励和表扬中找到快乐,要知道,最初孩子在学习中找不到快乐,是通过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。是他学习取得了一点成绩时,你表现的比他还要兴奋、高兴和快乐,孩子就会记住,以后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住,孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。

  4、引导孩子找到学习方法和规律,增长学习能力。

  如果他找不到学习方法和规律,他学一会又会有挫折感,又会学不进去了。这样,就会连续不断地给他带来痛苦的感觉,最后他就会放弃学习,那怕是一点点进步。所以,家长要教会孩子去模仿学习上的成功者,必须要找到学习方法和规律,才能增长学习的能力。

  5、引导孩子主动体会学习的快乐。

  他在这里学习,过一个小时你再过来问:“儿子,感觉怎么样,你背完这首诗你是不是很快乐,做完这道题是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动的感受到学习的快乐。他学会了一道题,一篇文章,让他体会到那种成就感,价值感,荣誉感。引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉到学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,但是,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断的突现出来。

  6、引导孩子继续做下去,让他把学习和快乐联系到一起,形成习惯。

  如果家长引导孩子,至少要持续3个月的时间,你还要把事情做对,这样孩子才能改变过来。通过3个月的时间让孩子把过去学习和痛苦的神经连结剪断了,把学习和快乐连接到一起。

  小学生兴趣培养重点

  1、好奇心是孩子兴趣的源泉;

  2、动机是孩子发展兴趣的推动力;

  3、期望是孩子发展兴趣的精神支柱;

  4、责任是孩子兴趣发展的要素;

  5、自尊是孩子兴趣发展的精神动力;

  6、幽默是孩子兴趣发展的调节剂;

  7、自由是孩子兴趣发展的基础。

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