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关于初中生的有效学习方法

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  从小学到初中,家长要矫正孩子的学习的习惯,尤其时间管理的概念,在小学就应该提高,如果你在小学没有这样的一个培养,那么你在小学升初中的这个阶段,在初期一定要重视培养。下面是由学习啦小编整理的关于初中生的有效学习方法,希望对您有用。

  关于初中生的有效学习方法一

  听课

  (1)听每节课的学习要求;

  (2)听知识引入及知识形成过程;

  (3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

  (4)听好课后小结。

  思维

  (1)多思、勤思,随听随思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;

  (3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

  (4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。

  笔记

  初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。正确的方法是:(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;(2)记要点,记疑问,记解题思路和方法;(3)记小结,记课后思考题。

  复习与作业

  初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。

  书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。

  关于初中生的有效学习方法二

  把学科基础打牢,而不是依靠提前学习。

  今天上午我们有个家长和我聊天,说我们暑假的时候其实已经在提前学习啦!比如我在你们这里报了记忆课,把诗词曲赋能背的就背了,我还报了新东方的课,把初一初二的课本提前学习一下,我做了这么多前期工作,为什么孩子上初中以后成绩还是不断下滑?我想说,背诵工作当然要做,这些是属于起步的,那么这个阶段要掌握。但我认为提前去学习,这个意义不是很大,因为如果你现在学会了,如果学好了,你学的很认真,那么你上课干什么呢?对不对?你上课做什么呢?你前期应该做一些基础性的工作,而不是去把整个书都看完,应该是把自己的基础打牢,把自己的文科类的科目压力降低,这样你将来的投入时就可以把文科的压力减少一些。比如英语,你在前期要做的工作就是把单词基础打牢。你的小学老师可能是语文英语一起说,用语文来形容,那你上了初中,高中的时候,尤其好的初中好的老师,有些好的,老师就会用英语给你授课,那么你听不懂怎么办呢,对吧?所以很多英语不好的同学在上课的时候,只能接受老师30%-20%的传递的知识,那么如果你英语基础打好,那你就可以接受80%乃至100%!所以我觉得在小学升初中的时候。

  前面说了一个是时间的管理,第二个就是说要打好你的基础,把基本功的地方做好,基本功做好了,你后面的学习才相对轻松、容易,效率才高。这是我给大家提醒的,一个是时间管理,一个是打好课程基础。

  关于初中生的有效学习方法三

  要合理安排

  什么叫合理安排,就是我这一天的作业,比如晚上的作业,我应该用我精力最好的时间段去做我最不好的学科,比如解数学题,我数学不好那就应该把我最好的精力放在数学题上,那么用一天多少时间学数学呢?你也要规划好,你不能说我晚上7点到晚上10点全都去学数学,才能把数学作业做完,剩下最后不到30分钟了,你马上要睡觉,,你才把其他作业才做完,这样你对其他作业的投入就会变得很少。

  所以这种情况下你应该给自己人为的设定一下时间的限制,我做数学今天晚上3个小时的学习时间,我要投入2个小时到数学,点到即止。或者说,因为我有两个小时的限制,所以说我在做题的时候有些题如果做不下来该怎么办?跳过!所以从小学到初中后你必须要有战略的思维去看待你的作业,必须要有战略思维。就是说我要通盘考虑,而不能像以前一样,直接按照我们的顺序,作业的书序1,2,3,4,5,6,7这样的顺序,他需要有跳跃性或者排序,把最擅长的做完,因为他最快很快就能做完,然后集中精力攻克一些难关,能攻克就攻克,攻克不了,那就跳跃,因为你的目标是分数。你不能把大把的时光投入到个别的一道题两道题上,这是一个。这个呢,也需要我们家长费一点点时间,去关注到我们孩子的作业


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