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《我爱家乡山和水》优秀教案

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《我爱家乡山和水》优秀教案

  《我爱家乡山和水》意在让学生了解家乡的故事和家乡的文化生活,关于《我爱家乡山和水》的优秀教案你们知道多少?下面是学习啦小编为大家整理的《我爱家乡山和水》的优秀教案设计,希望对你们有帮助。

  《我爱家乡山和水》教案设计一

  【教学目标】

  1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

  2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

  3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

  【教学准备】

  2.学生准备图画纸和彩笔。

  1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

  3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。

  【教学过程】

  第一课时

  一.看一看,说一说。

  1.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

  2.说说从画面上,你看到了什么?

  3.思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?

  4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?

  二.演一演,猜一猜。

  1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?

  2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

  3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。

  4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。

  第二课时

  一.画一画,评一评。

  1.出示具有代表性的反映家乡景观的如:街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受。

  2.想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。

  3. 小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。

  4.请被选的同学介绍自己的作品。

  5.出示第7页彩图,让学生读读画中描写家乡的小诗,然后观察自己画的家乡,把观察的结果编成小诗填写在画面中。

  6.师生共评最佳创作奖。

  二.说一说,唱一唱。

  1.教师首先讲一个关于家乡的故事。

  2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

  3.请学生听一段家乡的戏曲,并介绍戏曲的由来。

  4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗?

  5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

  三.总结:

  听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?看,我们每一个人都是多么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量。

  《我爱家乡山和水》教案设计二

  教学过程

  活动一、说说我的家乡

  1.创设情境、歌曲导入:[播放动画:韩红的歌曲《家乡》]

  (1)提问:同学们听过这首歌曲吗?这首歌曲的名字是什么?

  (2)提问:这首歌饱含着对自己家乡的感情。那么,你们的家乡都在哪里呢?

  (3)小结:每个人都有自己的家乡,今天我们就一起来说说自己的家乡。

  2.提问:你的家乡景色怎么样,有哪些吸引你的地方呢?

  (1)[播放视频:家乡的风光]

  (2)提问:谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家?

  引导学生交流介绍自己家乡的美。

  (3)提问:除了家乡的美景让人喜爱,你的家乡还有什么吸引你的地方呢?

  引导学生从家乡的物产、自己在家乡的快乐生活、家乡人的亲切和热情方面交流。

  (4)提问:听到大家对家乡的介绍,想到自己家乡的美景,如果让你对家乡说一句赞美的话,你会说些什么呢?

  (板书:我爱我的家乡)

  3.模拟表演:我带客人游家乡

  带领小客人参观家乡。请学生说出家乡的地名,介绍自己对家乡最感兴趣的地方。

  4.活动:猜猜看

  请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方,说出这里的特点,请其他同学猜一猜是哪里。

  5.小结:家乡是生我养我的地方,家乡是祖祖辈辈生活的地方,这里的山、这里的水,让我们感到无比亲切,我们爱家乡的山和水!

  活动二、赞美我的家乡

  1.提问:每个人都爱自己的家乡,要是让你来赞美你的家乡,你会采用什么样的方式呢?

  2.学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡

  (1)学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境,在课堂上把自己认为最美的景色画下来,并与大家一起交流。

  (2)学生可以听一听赞美家乡的歌曲,可以学着唱一唱。

  (3)教师出示小诗:学生可以进行诗歌填写,并有感情地读出来,进一步抒发热爱家乡的情感。

  [播放课件:儿歌]

  3.集体交流:请学生将小组对家乡的赞美进行展示。

  引导学生从不同方式了解、熟悉自己的家乡,通过多种方式,便于学生从不同的视角来了解自己的家乡。

  【设计意图:通过开放性的活动,引导学生开展不同方式赞美家乡的活动,抒发爱家乡的情感。】  4.总结:我们都有自己的家乡,这里是生我养我的地方,家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方,我们都热爱自己的家乡!

  我爱家乡的山和水基本内容

  我爱家乡山和水

  山山水水多壮美啊罗罗

  雪峰峻岭耀日月

  长河大江流翡翠

  长河大江流翡翠罗

  我爱家乡山和水

  山山水水多秀美啊罗罗

  麦田滚滚翻金浪

  牛羊飘飘似云飞

  牛羊飘飘似云飞罗


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