关于《今天我当家》教案设计
关于《今天我当家》教案设计
《今天我当家》实践的目的是希望学生愿意有计划、有目的的安排自己的生活。下面是学习啦小编为大家整理的关于《今天我当家》的幼儿园教学设计,希望对你们有帮助。
《今天我当家》教学设计
教案目标
1、能关注家庭的需要,了解当家不容易,懂得节约。
2、.初步建立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划。
教案准备
1、经验准备:认识人民币;与家人去超市购物,对所购商品的用途有所了解等。
2、材料准备:一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报,超市区角设置。
3.活动室布置:以理财师主席台为中心,以家庭为单元,呈扇形分布。
教案过程
一、导人活动
1、成立“三口之家”。
师:今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”,让大家都尝试一下当家的感觉。
宣布规则:现在请大家用最快的速度自由组合,三个人组成一个家庭:爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。
2、介绍家庭。
师:请大家对号入座,欢迎大家做客“今天我当家”,我是大家的理财师。这是1号家庭……这是10号家庭,掌声欢迎大家的到来。
家庭分角色:现在请每个家庭快速商量谁当爸爸,谁当妈妈,谁当孩子。(重点关注孩子分工)
二、游戏“今天我当家”
(一)活动一:发工资
师:现在大家就正式当家作主了,今天是1号(将挂历上1号圈起来),是每个月最开心的日子,爸爸妈妈辛苦了一个月。终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧1
1、清点工资:请每个家庭都清点一下,你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确)
2、统计:理财师将各家工资记录在统计表上。
师:看来,大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。
(二)活动二:交水电费
师:一晃今天就到5号了(将挂历上5号圈起来),对了,今天有阿姨要来收水电费了,大家得准备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场,介绍自己是收水电费的。)
1、理财师公布金额并记录在统计表上。
2、观察:请每个家庭仔细观察,哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的)
3、讨论:为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢?(重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)
理财师小结:因此,我们要时刻注意节约用水用电,减少浪费。
(三)活动三:超市购物
师:从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来),可能很多家庭都需要去超市购买一些用品了。
1、购物。
师:请每个家庭商量一下,你们家现在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市购买。(目的:让孩子真实地花钱购物,体验购物乐趣的同时,也感觉到东西买得越多,钱就越来越少了。)
2、介绍家里急需什么。
师:请在的家庭成员介绍一下,你们家里现在缺少什么。
3、介绍购买情况。
师:现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。
4、统计:根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具i类列表统计,比较各家消费情况。(重点关注孩子哪类物品购买得多,对生活用品的需求如何。)
5、讨论。
师:这三类物品,哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了?(目的:重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必须买的,其余的应根据剩余的钱合理选择。)
理财师小结:以后大家逛超市,首先应该选择必须买的,再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么,我们要合理花钱。
(四)活动四:交旅游费
师:时间过得真快。今天已经是16号了f将挂历的16号网起来),差点忘了:刚才旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路,非常好玩,价格便宜,只需4元钱。
1、报名收费。
师:机会不容错过,现在请每个家庭好好商量一下,想去旅游的家庭举手报名,请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)
2、统计:将各家庭报名情况记录在统计表上。
3、交流。
师:有的家庭选择了不去,请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的原因,是缺钱还是另有原因。)
理财师小结:有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事,很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了。现在没钱去旅游了,真可惜呀!看来,家里需要花钱的地方很多。大家用钱一定要有计划。
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