一夜的工作预习教案(2)
一夜的工作预习教案
一夜的工作预习教案第二课时
师：你们知道，这高大的宫殿是谁住的吗?周是堂堂一个，他有……的权利，有……的权利。对于办公的地方，它应该有什么?
生1：沙发
生2：字画
生3：文房四宝
生4：很大的办公桌
师：你觉得太小了，甚至这不下更多的文件。对吗?
师：但是当这座房子成了的办公地方，但现在室内——
(生接读：“室内陈设极其简单，一张……)
师：”本来……沙发、办公桌，……本应该……但现在——
(生接读：“室内陈设极其简单，一张……)
师：你说极其简单，简单吗?
生：不简单
师：什么不简单?
生1：周这个人
生2：品质不简单
生3、性格不简单
生4：精神不简单
师：精神不简单吗!说得多好!当你读这句话时，……
师：此时此刻，当你读这句话时，你是怎样的心情?你是怀着一种怎样的心情来读这句子的?
生1：敬佩
生2：崇高
生3：佩服
师：来，我们一起来带着这种心情读读句子。
(生齐读句子)
师：同学们，这样看似简单，又极其不简单的句子还有吗?
生1：“花生米的颗数并不多，……增加了份量”
师：你是怎么体会到极不简单?
生1：吃夜宵就只吃几颗花生米……
师：你又怎样看是极其不简单的?
(生1无语)
师：喝这杯茶的是谁?吃花生米的是谁?他是怎样的情况吃这点东西?所以你体会到的不简单。
生：齐读
师：真好，是啊!的简朴的生活让我们感动;但是的殚精竭虑、呕心沥血却让我们无限感慨!哪些句子让我们无限感慨?
生：“他不是普通的浏览……”
师：的确，这个句子让你有无限感慨。不是浏览，而是书上的一个词——
生：批阅
师：不，比批阅还更准确的词，你找到了吗?你把它圈出来
生：审阅
师：同学们，你是怎么理解“审阅”这个词的?
生1：一句一句地审，一句一句地阅
生2：一句一句地阅读
生3：一边咨询，一边审阅
生4：十分严格地看着
师：刚才有同学说一句一句地阅读，但怎样的阅读才称得上审阅?
生1：认真仔细……
生2：一个字也不放过
生3：非常严格
生4：不放过任何字和词语
(生齐读这句)
师：只有这样的阅读才叫审阅，但是同学们，这样审阅的仅仅是这样一份文件吗?第一组同学准备
师：夜幕降临，华灯初上，我们的坐在不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他——(生接读)
师：夜很深了，只是时钟“嘀嗒嘀嗒”走动的声音，坐在办公桌前，继续审阅文件，只见他——(第二组接读)
师：夜更深了，人们都进入了甜美的梦乡，而我们的依然坐在办公桌前。只见他——(第三组接读)
师：东方发白，夜色烂珊，坐在办公桌前审阅最后一份文件，只见他——(第四组接读)
师：这一夜他休息过吗?睡过觉吗?他连打一个盹儿也没有。同学们，这一叠厚厚的文件，摆在的面前，重大的问题，棘手的问题，急迫的问题，需要去思考，需要决定。你说，的一夜简单吗?你说他会想到什么问题，他会思索什么文件?(出示一段话，师范读：“夜很静，周一句一句地审阅着文件，那不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，他想着_____________________。)请你把他想的写下来。(生写话)
师：这一夜，我们的到底想了哪些问题，请你们……
生1：他想着哪些地方没有粮食
生2：他想着怎样使人民富裕起来，使人民的生活更加美好
生3：他想今晚一定要批好这些文件，不辜负老百姓的期望
生4：他想怎样使贫困山区的人民脱离穷苦的面貌
生5：他想着灾区人民的生活过得怎样
生6：他想着如何使人民生活有保障，致富，国家更加富强
生7：他想着老百姓吃得饱吗?有衣服穿吗?
生8：他想着山区的孩子能读上书吗?有多少失学儿童?
师：这就是我们的，一边批阅着文件，一边思索着那么多的问题。这一夜简单吗?容易吗?平凡吗?
师：“我回来后……”
(生接读作者的心理话)
师：当你读完这句话，当你高声对全世界说，你是一种怎样的心情?
生1：激动
师：为什么激动?
生2：兴奋
师：为什么兴奋?
生3：骄傲
师：为什么骄傲?
师：怀着这种心情，一齐对全世界说——
(生齐读最后一句作者的话)
师：“我这么说着，我又想对全世界说——
(生1接读)
师：为什么要对全世界说?
(生2读)
师：请问你看到怎样的一夜?
生3：劳苦、简朴。生3读
师：请问你看到怎样的一夜?
生4：漫长。生4读
师：我高声对全世界说——(引读)
师：请部你看到过这样的吗?你看到过这样呕心沥血的吗?看到过这样殚精竭虑的吗?我不禁想高声对全世界说——(生接读)
师：你们看见过这样的吗?(没有)你看到的是的一夜，你又怎么看到，敢断定的每一夜晚都是这样工作的?
生1：花生米的分量……可能每一夜都这么多
生2：厚厚的一叠文件……
师：同学们，的每个夜晚都是这样工作吗?这是我们敬爱的走完生命最后历程时最后的几行脚步。
(课件出示字幕，师深情叙述生命最后一段日程)
1971年月日，诊断得了癌症
……
9月20日，第四次手术，在推车上鼓励小平同志搞好工作
10月24日，第五次手术，
12月20日，生命垂危……
1月7日深夜11时，从昏迷中醒来，用微弱的声音吩咐医生：我这里没什么，你们去照顾别人
1975年1月8日上午9时57分，周的心脏停止了跳动。
师：同学们，看完在生命的最后一段的生命历程，你有什么话想说?
生1：关心国家大事
生2：叫医生照顾别人
生3：关心别人
师：在生命的最后一刻，他想到的是什么?
生4：从身患癌症到死亡，这4年的时间里还在为国操劳
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