初中语文课文第九课春预习提纲
初中语文课文第九课春预习提纲
春这篇文章是著名作家朱自清的作品，那么作者会怎样描写春天呢?同学们又要掌握什么知识点呢?大家可以提前预习一下。下面是由学习啦小编整理的初中语文课文第九课春预习提纲，希望对您有用。
初中语文课文第九课春预习提纲一
一、课前预习。
1、给下列加点字注音并识记下来。
涨水( ) 朗润( ) 酝酿( ) 卖弄( )
宛转( ) 应和( ) 笼罩( ) 薄烟( )
蓑衣( ) 斗笠( ) 抖擞( ) 黄晕( )
2、解释下列词语。
欣欣然： 酝酿：
繁花： 卖弄：
黄晕： 静默：
呼朋引伴：
花枝招展：
一年之计在于春：
吹面不寒杨柳风：
初中语文课文第九课春预习提纲二
二、资料补充。
朱自清，(1898——1948)原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时的扬州江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。是我国现代著名作家、学着、民主战士。朱自清在扬州生活了13年，在扬州度过了他的童年和少年时期。扬州是一个风景秀丽的文化城，黄光山色，风物宜人。扬州也是一个英雄的历史城，在抵御外族侵略的历史上，留下了许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，与无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成了他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意。
朱自清1920年毕业于北京大学哲学系。1925年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍任清华大学教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，朱自清也在血的教训面前成为一个坚强的民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年8月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。······表现了我们民族的英雄气概。”朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26钟，200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等，散文代表作《荷塘月色》《背影》《绿》等。
初中语文课文第九课春预习提纲三
三、研习课文。
(一)基本功训练。
1、在小组内自读课文，要求不念错音，不添字漏字。停顿适当，把握课文感情基调——积极进取、高度赞美的感情。
2、小组互助学习，解决以下问题：
(1)课文主要写了什么?分几个部分来写?按什么思路来写?
(2)课文开头两段用了哪些修辞手法，写了什么内容?
(3)课文具体描绘了春天的哪些景象?这些景象是按什么顺序来写的?
(4)文章的结尾三段都是赞美春天的，用了哪些修辞手法，赞美了春天的什么特点?为什么不合成一段?这三段的顺序可以交换吗?为什么?
(5)请概括文章的中心思想。
(二)能力冲关。
1、课文的第二部分绘春中，作者描绘了春天的5幅图景，请大家细读课文，细细欣赏。然后在小组内合作解决以下问题：
(1) 在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者是怎样描绘小草、春花、春风、春雨的?使用了哪些修辞手法?哪些词语用得很恰当?表达了作者怎样的感情?(抓住文章中的关键词语来回答)
(2)作者是怎样写迎春图的?“一年之计在于春”抒发了作者怎样的思想感情?
(三)各抒己见。
说说你最喜爱文章的哪些内容，并说出你喜爱的理由。先在小组内发言，然后选派代表到班上发言。
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