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白杨礼赞预习作业

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白杨礼赞预习作业

    白杨礼赞这篇课文主要讲述了什么,想要了解情况的话,同学们可以提前预习,也可以做做练习题。下面是由学习啦小编整理的白杨礼赞预习作业,希望对您有帮助。

  白杨礼赞预习作业第一部分

  1.下面各组中字形字音有误的是( )

  a.大毡子(zhān) 倦怠(dài) 婆娑(suō) 虬枝(qióu)

  b.锤炼(chuí) 视野(shì) 笔直(bǐ) 潜滋暗长(qián)

  c.纵横决荡(còng) 刹那间(chà) 秀颀(qí) 主宰(zǎi)

  d.旁逸斜出(yì) 恹恹欲睡(yōn) 坦荡如砥(dǐ) 黄绿错综(zōng)

  2.下列句子划线词语解释没有结合句意的一项是( )

  a.黄与绿主宰着,无边无垠、坦荡如砥(支配)

  b.便确是经过锤炼的语言的精华(反复敲打)

  c.另一种味在你心头潜滋暗长了(暗暗地生长)

  d.那也是直挺秀颀的。(秀美高大)

  3.下面是公共场合的标语,找出不够得体的一项( )

  a.为了您和他人的幸福,请注意交通安全

  b.芳草茵茵,踏之何忍

  c.请爱护我们可爱的家园________××小区!

  d.场内禁止吸烟,违者罚款!

  4.下列注音中每组都有一个错的,指出并改正过来。

  (1)a.毡子(zān) b.无垠(yín) c.外壳(ké) d.恹恹(yān) ________

  (2)a.开垦(kěn) b.如砥(dǐ) c.晕圈(rùn) d.锤炼(chuí) ________

  (3)a.倦怠(tái) b.主宰(zǎi) c.虬枝(qiú) d.婆娑(suō) ________

  (4)a.恹恹(yàn) b.纵横(zòng) c.楠木(nán) d.泛出(fàn) ________

  5.下列字形全对的一组是( )

  a.妙手偶得  紧紧靠拢  倔强挺立 b.不折不挠  屈曲盘旋  旁逸斜出

  c.纵横绝荡  直挺秀欣  坦荡如砥 d.潜滋暗长  恹恹欲睡  力争上游

  6.选词填空。( )

  臭氧层被破坏的________是极其严重的。为此,科学家们________世界各国必须加强合作,________措施,最大________地避免臭氧层再遭进一步破坏。

  a.后果  呼吁  采用  限度   b.结果  呼唤  采取  限制

  c.后果  呼吁  采取  限度   d.结果  呼唤  采用  限制

  7.修改病句。

  (1)通过刻苦学习,使他的成绩有了提高。

  __________________________________________________________________________

  (2)他们两个人一路同行,一直走到十字路口才互相分手。

  _________________________________________________________________________

  白杨礼赞预习作业第二部分

  8.阅读下列各选文,回答文段后问题。

  (一)

  白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

  汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?

  然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

  那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

  (1)第一段文字在全文中有什么作用?

  _________________________________________________________________________

  (2)找出第2段中概括高原特点的一句话,用“________”标出。

  (3)把高原比做“黄绿错综的一条大毡子”正是抓住了高原的两个特点,一是________,二是________。

  (4)用“”划出与“黄绿”相照应的语句,用“〔 〕”划出与“大毡子”相照应的语句。

  (5)“礼赞”的含义是什么?

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  (6)“坦荡如砥”形容的对象是谁?

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  (7)“扑入你视野的,是一条黄绿错综的大毡子”中“扑”能否换成“进”字?为什么?

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  (8)作者讴歌黄土高原,可是又写其“单调”和“恹恹欲睡”,这是不是矛盾?为什么?

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  (9)第3段对上下文________即第2段和第4段有什么作用?

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  (10)本语段作者的情绪发生了几次变化?具体说明。

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  (11)作者在本文中要赞美白杨树,为什么第2段却拓开一笔而写高原的景色呢?

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  (二)

  那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上;而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

  这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

  (12)第一段文字划分层次,并指出各部分之间的关系如何?

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  (13)这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡?

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  (14)这段文字从哪几方面写白杨树的外形?作用是什么?

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  (15)找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。

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  (16)指出本段的中心句。

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  (17)这两段文字都是赞美白杨树,为什么开始指代用“那”,后边两处用“这”?

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  (三)

  它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,①难道你就只觉得它只是树?②难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?③难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?④难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

  白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

  让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!

  (18)“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的,请指出,

  这些词语中赞扬白杨树外在美的是:__________________________________________

  赞扬白杨树内在美的是:____________________________________________________

  (19)这段文字中的四个反问句中,和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是

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  (20)四个反问句在行文中的表达效果如何?

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  (21)本语段开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前,先假说它“算不得树中的好女子”。这是什么写法?作用是什么?

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  (22)语段中①②③④句是什么关系?作者运用这种关系揭示白杨树的象征意义有什么作用?

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  (23)给这段文字划分层次,并概括层意。

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  (24)这段文字运用了哪些修辞方法,并说明每种修辞方法的作用?

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  (25)③④句中加粗词如果都换成②中加粗词好吗?为什么?

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  (26)语段(二)(三)赞美白杨树角度有什么不同?二者之间有什么关系?

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  (27)文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作用是什么?

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