幼儿园小孩子怎么学数学题
幼儿园小孩子怎么学数学题
现在的社会竞争力比较大，很多家长对孩子的智力开发比较重视，而学习数学能够很好的锻炼孩子的思维，所以在幼儿园里已经开设了数学课程，幼儿学数学也已经越来越普遍。以下是学习啦小编分享给大家的幼儿园孩子学数学题的建议，希望可以帮到你!
幼儿园孩子学数学题的建议
多看
不管是大人还是小孩，都应该有活到老学到老的心态。数学虽然不是能够死记硬背的学科，但是也需要多看看别人解题的方法。因为很多数学题是有很多种解答方法的，要多看，可以在里面学到一些经验。特别的孩子，孩子还小，见过的东西自然会少，孩子数学题看多了，自然而然知道的也就越多，学到的也越多。
多问
此问非彼问，就是问题出现的时候，要引导孩子是不是问题可以有更多的可能性，从而锻炼孩子的逻辑思维能力。例如有一道数学题——树上有10只鸟，猎人“蹦”的一声，打死了树上1只鸟，请问现在树上有多少只鸟。可以先引导孩子对于此问题还有没有别的疑问再作答，这样不仅能锻炼孩子的数学思维能力，还能影响孩子未来的生活。
多做题,实践很重要
所谓，看再多，问再多。也只是存在纸上谈兵的过程。没有亲身实践过是不会懂得其中真正的奥妙的。多做题有助于孩子再次产生疑问，这样可为孩子二次开发逻辑思维。所以要引导孩子多做题。
勤思考、擅总结
成年人都知道，那些懂策划的、擅于思考、懂得总结的人总是能够带领团队获得更大的收获、孩子也一样，懂得思考、懂得总结的孩子都不笨。其实看、问、做的最后就是总结，将前三者无论你做的再好，如果不懂得思考与总结的话，那么下次遇到同样的问题时，你还是不会，所以要引导孩子勤思考、擅总结。
多请教、擅交流
古语云：三人行，必有我师焉。每个人都有自己的长处，不管是老师还是小孩、亦或是父母。每个人都有自己擅长的地方。孩子要懂得多去请教别人，多多交流，这样孩子才会更上一层楼。也会更受欢迎，因为谁都喜欢谦虚的人，没有人会喜欢孤傲的人。
多鼓励、诚关心
孩子的心灵是很脆弱，又是很单纯的。也许他这次没做好，你说他两句，他可能下次仍然做不好，可能会更差。这时候就要多关心他、鼓励他，引导他找出没做好的原因，告诉他下次会做得更好的，没有跨不过的砍。做得好的，当然也要鼓励下次做得更好，但是不能骄傲。
培养兴趣
兴趣是最好的老师。只有做自己喜欢做的事，你才会做得越来越好。这些想法看似对大人做。但是对孩子也一样，要懂得培养自己的兴趣，要引导孩子喜欢上数学，爱做数学题，这样孩子自然而然就会多看、多问、多思考、勤总结了。
学会倾听
不管孩子再聪明、再勤快做题。他不懂得去倾听别人给的建议和思路。那么他可能永远只有自己的一种解题思路。题目做多了，很可能会被自己的思维困住。有时候多听听别人的想法是给自己的另一个出来。所以要引导孩子学会倾听。
幼儿园孩子学数学题的技巧
一. 学习数学前的教育
幼儿学数学的前提就是认识数字，而这个时候，家长可以通过以下几个方面来帮助孩子更好的掌握数字。
1. 帮助幼儿了解数的概念：家长可以教孩子数数，认写数字，唱数字歌曲，并且要一一对应。
2. 帮助幼儿了解量词的概念：让孩子对数量的多少，东西的大小，长短，高矮，轻重，厚薄等有一定的了解。
3. 帮助幼儿了解图形的空间概念：家长可以教孩子认识基本平面图形，立体图形，图案组成等知识。
4. 帮助幼儿了解逻辑关系概念：家长可以让孩子接触物体的位置，分类，前后顺序等知识。
二. 让孩子认识数的规律
很多孩子总是需要通过口头数，在点着实物数，才能得出总的数量。为了让孩子手脑并用，家长可以在孩子刚开始学习的时候，让孩子像背歌谣一样慢慢掌握数。例如家里的水果，积木等，都可以让孩子学着数，每次练习的时间不能超过五分钟，这样可以保持孩子数数的积极性。在幼儿学数学的过程中，一般要求2岁半起的孩子开始认识数字的概念，3～4岁的孩子，要学会5以内的数字概念。
三. 通过游戏教学
孩子爱玩是天生的，而游戏更能够很好的吸引他们的眼球，所以家长可以抓住这个机会，在幼儿学数学的时候，融入一些简单的数学游戏，这样更加容易培养他们对数学的兴趣。
给大家举个例子。
游戏：打电话
参与者：孩子和家长
道具：某种动物，植物，或者玩具
玩法：让孩子给道具打电话，家长要先告诉孩子它们的电话号码，让孩子自己说，然后双方做打电话的手势。家长要模仿这些事物跟孩子通话。
作用：这种方式不仅可以让孩子认识到数字，还能增强孩子的表达能力。
幼儿学数学除了可以在家中进行外，家长还可以为孩子选择一家教育机构，其中至慧学堂是专为3-12岁孩子设计的。在这里，孩子不仅可以得到思维的训练，还可以体验到学习的快乐，从而爱上数学的学习。
怎样培养宝宝学数学的兴趣
首先，发现日常物品中的数学属性。妈妈们可以从色彩鲜明、形象生动的日常物品入手，逐渐引导孩子认识事物背后抽象的数学属性。例如，引导孩子从家居摆设中寻找有哪些几何图形，或从一堆玩具中发现其中的数量属性。
数学是发展思维能力的重要途径
其次，从兴趣入手。孩子还小，直截了当地去学数学可能会让孩子反感，不妨从孩子生活中熟悉和感兴趣的事物、事件入手。
第三，从动手能力入手。数数、测量等可以让孩子亲自参与的活动等激发孩子学数学的兴趣，因此妈妈们要避免单纯的口头问答和数数。
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