建筑专业学习计划
建筑专业学习计划
建筑工程技术知识学习计划根据学习指导性工作计划，下面学习啦小编分享了建筑专业学习计划范文，拱参考
建筑专业学习计划篇一
一、 专业设置简介
本专业注重对学生创新精神和创造能力的培养，使之具有扎实的工科基础，具有较强的形象思维能力和艺术表现力，具有独立完成建筑设计的能力，同时又具有城市设计、景观与室内设计的能力，使学生具备建筑师的基本素质。
毕业生主要进入各类建筑设计单位从事建筑设计、城市设计、景观与室内设计等工作，也可在房地产企业从事建筑策划与管理工作，或是在政府有关部门从事相关管理工作。本专业毕业生在设计单位从事建筑设计工作一定年限后可参加国家注册建筑师考试。建筑学专业已通过全国高等学校建筑学专业教育评估，本科毕业生可获得建筑学学士学位。
本专业具有博士和硕士学位授予权。
二、 培养目标及要求
全面实施精英教育，培养适应当代社会需求、基础扎实、知识面广、综合素质高、具备职业建筑师的修养与能力，并富有创新精神的精英人才。本专业学生主要通过学习建筑设计原理、城市规划原理、住区规划原理、城市设计原理、室内设计原理、中外建筑史、建筑构造与材料、建筑结构等基础理论与专业知识，通过大量的建筑设计、城市设计、小区规划设计等课程设计，使学生得到各层面建筑设计能力的训练，具备从事建筑设计、城市设计等工作的较高素质及专业水平。围绕建筑学专业评估标准和注册建筑师的执业要求，使学生具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统地掌握专业知识，并具备必须的实践
技能。 毕业生应获得的知识和达到的能力：
1.具有自然科学和人文科学的基本知识;
2.具有较强的综合能力，包括创新能力、业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力和适应能力;
3.具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构，系统地掌握建筑设计及其理论、建筑历史、建筑技术、城市规划与设计的相关知识，了解本专业的学科前沿和发展方向;
4.具有较强的建筑设计能力，并对城市设计等相关领域具有较强的适应能力;
5.有能力根据建筑设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图，具有计算机辅助设计的能力和一定的建筑模型制作能力;
6.具有较强的合作精神，具备良好的科学态度和职业道德; 7.必须通过学校组织的外国语四级考试;
8.计算机能力必须通过学校统一组织的计算机一等级考试; 9.必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。
三、 主干学科
建筑学
四、 课程体系及课程修读要求
该专业方向课程体系包括通识教育类课程、大类课程、专业课程、个性课程与第二课堂，按低年级到高年级顺序排列。
核心课程：1.建筑设计原理;2.建筑设计;3.城市设计原理;4.城市设计
五、 所含专业方向及特色
本专业主要研究建筑的总体布局、建筑平面与功能、建筑空间与造型、建筑技术与经济以及建筑的艺术处理等问题，通过了解和掌握建筑设计的基本理论，使学生建立系统的建筑观;通过建筑设计的系列课程教学，培养学生的建筑设计能力、综合表达能力、建筑研究与分析能力、创新能力、合作组织能力以及市场适应能力。
2六、 授予学位
建筑学学士
七、 学分学时汇总表 (注：h——学时，w——周)
八、 专业课程体系
(一)专业基础课程(含课程设计、实习或实践、毕业设计或论文等)(77.5学分)3(二)专业方向模块课程(51学分)
(三)个性课程(5学分)
(四)第二课堂(4学分)
建筑专业学习计划篇二
对于考清华大学建筑学专业的同学而言，由于建筑历史这门专业科目复习参考书较多，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，然而专业课考试的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。复习的时候需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。
建筑历史的复习大家的区别最主要在于复习的精细度，那些大的线索有用心的人基本都能记下来，可是比如某个建筑的建造年代这样一些细节信息就不一定大家都会去记，赢就赢在这些地方了，所以在复习的开头就要养成好习惯，要关注细节信息。
一、专业信息介绍
1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况
学校简介： 清华大学(Tsinghua University)是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院(国学门)，1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有14个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。
具体专业：
目前，建筑学院已经形成“建筑?规划?景观?技术”四位一体、交叉融贯的学科架构，以及六年制本硕统筹培养方案及教学计划。建筑学院是清华大学实施国家“211工程”、“985工程”的重点建设单位。供热供燃气通风与空调工程二级学科是该领域唯一一个国家重点学科。建筑学一级学科被认定为国家重点学科，并在2003年和2008年全国一级学科评估中，连续两次被评为第一名。六十年来，清华大学建筑学院共培养了近五千名毕业生，他们在国家建设岗位上、在国际建筑舞台上辛勤耕耘，涌现出了一批建筑大师、两院院士、学术名家，造就了一批中国建筑事业各个时期的领军人物。
建筑学考研分为三个方向，建筑设计及理论、建筑技术方向和建筑历史方向。建筑设计及理论和建筑技术方向的初试内容一样，参考书目也一样，建筑历史方向的专业课不同，单独出题。
081300建筑学
01建筑历史与理论 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④514中国传统风格建筑与文物保护设计(6小时) 考试科目602(建筑/城市/景观)历史考试包含建筑、规划、景观等3个方向组合题，学生可自行选做，其中一个方向的内容可占总分的80%左右。复试时专业综合考试内容：建筑理论或文物保护理论
02建筑设计及其理论 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计(6小时) 复试时专业综合考试内容：建筑设计理论
03城市规划与设计 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④512城市规划设计(6小时) 复试时专业综合考试内容：城市规划原理
04景观建筑学 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计(6小时) 或 512城市规划设计(6小时) 或 513景观规划设计(6小时) 本专业科目四可任选511、512、513其中的一项。复试时专业综合考试内容：景观学理论
05建筑技术科学 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③301数学一或602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计(6小时) 或 802建筑物理 本专业有两种组合任选其一：组合一，301、802;组合二，602、511。复试时专业综合考试内容：建筑技术基础
建筑专业学习计划篇三
一、指 导 思 想
1.本计划是根据教育部专业设置目录对建筑工程专业的基本要求及社会经济发展对应用性人才的需要而制定。
2.编制原则
(1)行业牵动与主动适应相结合的原则; (2)以职业能力为主线的原则; (3)整体优化的原则; (4)重视职业素质教育的原则;
二、专业招生对象与学制
本专业招收初中毕业生，全日制三年。
三、专 业 培 养目 标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。
通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、中小型建筑设计、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理、物业设施维护与管理等工作。
四、人才培养规格及要求
学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了建筑制图与识图、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑力学等专业基础课程，土力学与地基基础、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、建筑CAD、建筑法规、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑施工组织等专业课程以及多高层建筑结构设计与设计软件应用、建筑设备工程、民用建筑电气技术与设计、建筑加固设计、高层建筑结构与施工、工程事故分析及处理、建筑设备安装工程施工与组织、建筑物的检测、鉴定、加固与改造、建筑设备安装工程预算与施工组织管理、计算机辅助概预算、建筑经济与企业管理等专业模块课程。
(一)学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构 1、知识结构
(1)具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。
(2)具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。 (3)具有建筑结构设计的专业知识。 (4)具有建筑工程的施工、维修专业知识。 (5)具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。 (6)具有建筑软件应用的专业知识。
(7)具有建筑设备、建筑电气、建筑企业管理等相邻学科知识。
(6)具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。 2、能力结构 基本能力：
(1)具有一定的自学能力和创新能力。 (2)具有良好的人际交往能力。 (3)具有较强的吃苦耐劳能力。
(4)具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 (5)具有较强的计算机操作与应用能力。 专业能力：
(1)具有一般多高层建筑结构设计的能力。 (2)具有一般多高层建筑工程施工的能力。
(3)具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。 (4)具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。 (5)具有建筑施工监理的能力。 (6)具有物业设施维修与管理的能力。 3、素质结构
(1)具有较强的思想道德修养、马列主义和邓小平理论基础水平。
(2)具有较高的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。 (3)具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。 (4)具有较强的业务素质，不断开拓创新。 (二)专业能力分解表
五、课程设置分析
注：1.分两次安排社会实践，第一次安排在第一学期的暑期，以“两课”教育教学为主题进行社会实践;
第二次安排在第二学年的暑期，以专业为依托，以技术服务为主题进行社会实践。
2.就业指导贯穿整个培养过程，以课堂教学、专题讲座、专题报告的形式进行。每学期开设4-6个学时，
猜你感兴趣：