国培研修进度安排表

学习阶段及时间

课程引领

课时

学员学习任务安排

工作坊主任务安排

第一阶段

【10月20日-11月4日】

学习初体验

信息技术能力提升工程诊断性测评

1、 登录奥鹏平台，熟悉工作坊环境，完善个人信息。

2、 学习研修规划安排、操作指南、考核办法等。

3、参与信息技术能力提升工程诊断性测评，进行套餐自主选学。（从提供的1、2、3、4四种套餐中根据测评结果进行选学。）

4、完成网上破冰活动。

5、学习的平台导引课程、教师保健课程。

6、参与专家视频答疑活动。

7、阅读其他学员作业及文章并发表评论。

8、关注平台最新公告通知

1、 工作坊主修改个人信息，熟悉工作流程，提前学习相关课程。

2、 加入项目管理辅导QQ群。

3、 建立本坊学员交流QQ群，要求学员加入。提示学员参与信息技术能力提升工程诊断性测评，进行套餐自主选学。

4、 关注本坊学员上线情况、督促管理。

5、 督促学员提交作业，评阅批改学员作业。

6、 组织学员参与专家视频答疑。

7、 编辑上传1期工作坊简报。

平台导引课

1

教师保健课

1

第一次专家视频答疑：师德与教师专业发展

第二阶段

【11月5日-11月19日】

信息技术助力教学能力提高

通用融合课程

9

学习信息技术应用相应课程。根据作业要求提交课后作业。参与第2次专家视频研讨答疑活动。参与坊内组织的简易多媒体环境下学科教学课例研讨的主题研讨交流。

1.督促学员提交专题作业，评阅批改学员作业。

2.组织学员参与专家视频答疑

3.本坊内组织一次简易多媒体环境下学科教学课例研讨的主题研讨交流。

4.编辑上传1期工作坊简报。

第二次专家视频答疑：信息技术整合学科课堂教学

第三阶段

【11月20日-12月4日】

课堂教学能力提升

学科融合【选学3门】

每位学员从提供的自主选学套餐中选择三门课程进行学习。

学习本阶段的相应课程。根据作业要求提交课后作业。参与第3次专家视频研讨答疑活动。参与坊内组织的主题研讨交流。

1.督促学员提交专题作业，评阅批改学员作业。

2.组织学员参与专家视频答疑

3.布置一次线下研修活动，具体主题可参照实施方案。

4.组织一次工作坊主题研讨交流活动。

5.编辑上传1期工作坊简报。

第三次专家视频答疑

第四阶段

【12月5日-12月19日】

场景模拟、游戏中学习

移动学习环境课程

10

1. 学习本阶段相关课程。

2.对前三个周期的学习情况进行补学。

3. 参与坊内主题研讨交流活动。

4.下载奥鹏教师APP，进行移动学习。

5.学习其他学员作业及资源，进行互学互评。

6.参与第4次专家视频答疑。

1.引导学员自主选学，督促坊内整体学情。

2 以工作坊为单位，征集优秀课例资源并进行推送。

3.组织学员参与一次专家答疑

4.组织一次工作坊主题研讨交流活动。

6.编辑上传1期工作坊简报。

第五次专家视频答疑

第五阶段

【12月20日-1月4日】

教师专业发展

必修课（师德、心理健康、和法治）

9

1、学习本阶段相关课程。

2、关注自身学情，查漏补缺。

3、学员自荐优秀成果。

4、学员完成1篇研修总结。

5、进行优秀生成性资源推荐及互评，参与研修资源评选比赛。

1． 每个工作坊至少推送10件优秀生成性资源参与参与优秀资源评选比赛。

2． 督促学员学习，与平台共同完成成绩评定，推荐优秀学员。

3． 完成工作坊总结简报。

教师专业发展

3

必修推送课程26学时，自主套餐选学中选学38学时课程，研修活动16学时，每位学员需完成共80学时的研修任务。