父母如何管理孩子的学习
孩子的学习是父母最在意的事情，所以不少父母会自己管理这孩子的学习。以下是学习啦小编分享给大家的父母管理孩子的学习的方法的资料，希望可以帮到你!
父母管理孩子的学习的方法
一、学习的“三要素”：
家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。
你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：
1.在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2.在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3.在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
二、家长做好“八大环节”的管理：
1.计划管理：要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。
2.预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
3.听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4.复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文(阅读课文和讲课文自己讲给自己听)。每隔一段时间(20天左右)要复习才能记牢固。
5.作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。要做到：
⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要限时学习，学习时间不要太长。
6.错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
7.难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。
8.考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。
教孩子学会管理自己的学习时间
1.了解你现在的学习习惯。我们在做任何改变之前，都应该了解现在我们是什么样子的，否则我们怎么知道该改变什么呢?每天晚上回顾一下你今天都做了些什么，你可以把这个叫做学习日记或者别的什么。如果你觉得自己的记性不好的话，你也可以随时携带一个小本子，用来记下这些东西。因为大学的生活相对还是规律的多，大概一到两个周的时间你就可以很清楚的了解自己的习惯了。接下来看看该怎么改变!
2.如果上了一个小时的课，那么请用两个小时来复习。这条听上去简单，但是非常重要，也很是容易被忽略掉的。无论你是在制定计划还是真正执行的时候，都应该牢记。大学的课程已经不像以前那样40分钟反反复复讲一点点东西了，一个小时讲的东西只能让你有个了解，就算你明白了不等于你记住了。现在你需要自己来完成这个反复和记忆的过程，所以你必须要花时间。如果你按照我说的这个做，它的效果在考试前就会体现出来了。
3.从难度大的课程上面入手。在比较难的课程上或者那些你觉得无聊的课程上入手都可以。毕竟在你开始一天学习的时候，你精神不错、不会打盹，那么赶紧用你最好的时间来解决这些问题!我知道很多人都喜欢把时间用在自己喜欢学的课上面，不过这些难的或者你不喜欢的课程需要你花更多的时间来完成。
4.避免长时间的学习。很多人喜欢在没课的时候，早出晚归的去自习，这样做当然没错!不过一定要记得每过一个小时休息一下，而且也不要总学一门课程，适当转换一下。这些都有利于你提高学习效率，当然对于那些准备GRE或者TOEFL考试的朋友就没有办法换来换去了。多数情况下，一天的时间都在背红宝书，那么至少也不要连续学习超过3个小时，或者试试做几个数学题目。
5.找到一天当中你状态最好的时间。有人喜欢晚上熬夜学习，因为安静;有人喜欢早上起来看书，因为清醒。无论怎么样，找到你最好的学习时间，把这些时间用来对付那些困难的或者重要的课程上面。毕竟我们都希望投入和产出比越高越好。
6.学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等下一节课、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也可以做很多的事情，比如说温习随身的单词卡片，复习课堂的内容等等。
7.为这个学期建立一个日程表。很多人都知道这点建议。我想说的是：如果你还没有给你的日常生活准备一个日程表的话，那现在就给这个学期准备一个日程表。你可以把自己的课程、作业、论文、考试等内容都放到这个日程表里面，让你能够更好地了解需要做些什么事情。
8.每周将重要的任务和作业写入你的To-do List当中。你可以采用任何你已经习惯了的管理系统(GTD或者ZTD等等都可以)。如果你还没有这么做，请把你每周的事情做一个计划，那么如果你按照计划来做的话，你至少不会在交作业的前一天才开始做作业。
父母管理孩子的学习的建议
一、家长应转变育子观念，不断提高自身素质。随着时代的发展，科技的发达，过去那种陈旧的育子观念已落后了，在孩子身上已不起作用了，甚至还会使孩子产生逆反、对抗心理。因此，家长应多学习、多探讨、多交流，不断提高自身素质，逐步转变育子观念，掌握科学育子方法，树立自己在孩子心目中的威信，这样，管理孩子才更得心应手，对孩子也才更有说服力和可信度。
二、每天抽时间过问孩子的学习。每个人都很自己希望得到别人的关注，孩子也不例外。所以，家长就算工作再忙，也要每天抽出一定的时间关注自己的孩子，过问一下当天的学习，哪怕只是短短的几分钟，一个温暖的眼神，一句赞美的话语，对孩子也是一种鼓舞。一方面可以指导、检查孩子的学习，培养孩子良好的学习习惯;另一方面，孩子在心里会感到温暖，感到父母在乎他(她)、关心他(她)，做起事情来(包括学习)当然会更认真了。因此，每天过问孩子的学习，家长应责无旁贷地安排进自己的工作日程中，作为每天的“必修课”去完成。
三、定期向学校询问孩子在校表现情况，与学校保持一致。家长要经常和学校的教师进行沟通，了解孩子的学习动向，要掌握孩子哪一门学科学得比较好，哪一门学科学得比较差，哪一阶段上升了，哪一阶段下降了。不但要了解其学习情况，还要了解其思想动向，这些对孩子的学习都有相当大的作用。家长根据掌握的实际情况，对症采用不同的方法。记得有一个四年级的女孩子，原来学习成绩一直非常好，近一段时间不知什么原因成绩突然明显下降，家长了解后，就主动和老师交谈，分析孩子退步的原因。原来她不想学英语，由于英语不想学，因而导致了语文、数学等学科成绩同时下降。家长知道后，和老师一起做她的思想工作，讲清学英语的重要性以及英语的作用，从思想上解决了障碍，激发了孩子学英语的激情，家长又请老师适时地给孩子补课，这个孩子的英语成绩马上就跟上去了，语文、数学等学科也呈上升趋势。
四、为孩子创设良好的学习氛围。如果说家长的教育观念对孩子的成长起决定性作用的话，那么，良好的学习环境将是孕育孩子成长的摇篮。家长应努力为孩子创造舒适、安全、无干扰的学习氛围，使孩子能很好地集中精力投入学习。若家里经常不是玩麻将，就是摆酒场，那孩子怎么能学得进去?另外，孩子在学习的时候，家长大可不必坐在孩子旁边监督或辅导，可安静地做自己的事情，最好是全家“出动”，读书看报皆可。变“陪做”为“陪读”，同样都是“陪”，性质却大不一样。家长“陪做”，孩子有压力;家长“陪读”，孩子有劲头，效果当然也大不一样。
五、帮助孩子订立科学的在家学习计划。学习计划可包括三种类型：长期学习计划、阶段学习计划、临时学习计划。长期学习计划，是孩子长期都应坚持的一个学习计划，如每天晚饭后半小时完成家庭作业或读书，7点准时收看央视一套“新闻联播”节目，持之以恒，养成习惯。阶段学习计划，是针对某一阶段所订的学习计划，如每学期的期中、期末检测阶段，六年级毕业复习阶段，家长可帮助孩子制订这一阶段的学习计划，比平常适当延长一点时间，如可由原来的半小时延长至一小时(尽量不超过一小时)，巩固已有知识，使之系统化，有利于提高学习成绩。临时学习计划，是针对某一天的特殊情况临时制订的学校计划，如家里有人过生日，或跟随父母出外踏青、参观、访问等，可暂时不考虑学习问题，完全放松心情，等到第二天早晨上学前完成家庭作业。总之，不管是哪一种学习计划，一旦订立，就应该教育孩子认真执行，切不可“三天打鱼，两天晒网”或半途而废。
六、耐心地引导孩子解决难题。孩子在学习中有了问题，家长应先吃透问题，了解问题的症结所在，然后耐心地帮助孩子梳理思路，最终解决问题。切忌边训斥边讲解，这样孩子的思维就会受阻，越训斥越听不进去讲解。切忌给孩子现成答案，这样孩子可能会“只知其然，不知其所以然”。
七、激发孩子的学习兴趣，调动其学习积极性。兴趣是最好的老师。家长应善于捕捉孩子的“闪光点”，多鼓励、多表扬，激发孩子的学习兴趣，使之更加主动地投入学习。如一个男孩子周××，以前学习极不自觉，成绩很差，他的父母为此很着急，就经常督促他、教育他，但都无济于事。后来发现他喜欢观察蚂蚁，就抓住这一优势，引导他动笔写观察日记。再后来，他观察蚂蚁的日记被刊登在校报上。从此，这个男孩子变了，学习态度端正了，成绩也直线上升。这难道不是父母激发孩子学习兴趣的结果吗?
八、家长应关注孩子的学习结果，更应关注孩子的学习过程。学习成绩固然重要，但学习过程更为重要。家长应在关注孩子学习结果的同时，更加关注他(她)的学习态度、方法、姿势、注意力、认真程度、书写等等，使孩子在学习知识的同时，也培养了习惯，掌握了方法，陶冶了情操。
九、双休日、节假日安排全家人户外活动。这时既是孩子放飞心情、调节大脑的最佳时间，也是父母和孩子心灵沟通的最佳时机，千万不要错过。因为，此时父母、孩子的心情都处于兴奋状态，感情最真挚，关系最融洽，谈话会最自然，父母易于了解孩子真实的内心世界，孩子也会诚恳地接受父母给予自己的爱和教导。户外活动可灵活多样，如郊游、打球、玩耍、参观、摄影、逛街等。
十、开发孩子的兴趣特长。在这个问题上，家长一般有两种倾向。一种倾向是家长不赞成孩子参加兴趣小组活动或特长班，认为这样挤占了学习时间，耽误学习。另一种倾向是，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，盲目追求，不切合实际地让孩子参加各种兴趣班或特长班，孩子硬着头皮去参加，结果搞得精疲力尽，不但没有培养了兴趣特长，反而影响了正常学习。两种倾向都有失偏颇。正确的做法应是根据孩子的兴趣爱好，选取一、两个方面进行培养，这样不但不影响学习，反而会促进学习，还能为孩子将来的“一技之长”打下基础。
十一、严格控制孩子的学习时间，提高学习效率。孩子学习达成目标即可，切不可过分追求考试分数，无节制地延长学习时间，或参加各种各样的补课班，拔苗助长，结果却适得其反。
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