关于六年级孩子学习不好家长应该采取的措施
六年级是孩子们很重要的一年，毕竟这一年孩子们就要进行小升初考试，可就在这个阶段，孩子学习成绩不好，家长应该采取什么措施?下面是由学习啦小编整理的关于六年级孩子学习不好家长应该采取的措施，希望对您有用。
关于六年级孩子学习不好家长应该采取的措施一
1.引导孩子合理地自我定位
要让孩子正确地认识自己的能力，不要强求，如果有不足，那就努力改正，如果自己还没有能力战胜自己的缺点，那就要勇敢地承认自己是一个有弱点的普通人，不要对自己妄下评断，瑕不掩瑜，让孩子认识到自己的优点其实也是很难得的。在后面的学习中，应该为自己划一条界线，以接下来的某次考试成绩为标准，看看自己到底有多大能力，然后再尽力而为。
2.认真分析孩子对学习失去信心的根源
失去信心主要是因为学习的多次失败，缺少成功的体验，那么造成学习“失败”的原因又是什么呢?家长要认真观察和分析，是智力问题，还足态度问题?是基础没有掌握好，还是体弱多病，无力胜任?然后采取针对性的教育措施，帮助他改变这个现状，努力提高学习成绩。
关于六年级孩子学习不好家长应该采取的措施二
1.为孩子树立榜样
让孩子懂得这样一个道理：只要经过自己的努力，情况是可以转化的，学习差的现象也是不难改变的，尤其足要用古今中外的名人的成长过程来向孩子证明这一点。通过榜样的力量，鼓励孩子树立信心，加倍努力。
2.从孩子的实际能力出发，培养孩子自信心
家长对孩子的要求和期望应该与孩子能够达到的水平一致，要尽可能地创造条件，让孩子有机会发现自己，觉得自己能行，比如可以让孩子干一些力所能及的事，如朗读、背诵等，使其在亲戚朋友而前有一个出色的表现，使他体验到经过努力后获得成功的喜悦，从而对自己的能力重新评价，慢慢地形成一种自信心，这对树立学习的信心大有好处。
3.改变内心评价
停止对自己的消极否定评价，宽容地对待自己，承认自己的不完美。每个人都会犯错误和有缺点，对行为和个人品格要分开来对待，虽然自己学习成绩不如意，但并不能说明自己就是愚蠢的。每天至少表扬自己一次，如果当天实在没有可表扬的事情，也可以表扬自己曾经做过的好事。将自己感觉到不满和自责的事情列一个表，看看哪些足自己可以根除和改正的。同时要告诉自己，有些错误和不足是人本身无法根除的。至少列出十个自己满意的特点和行为，这些特点和行为不要求是必须异于他人的。
六年级孩子学习不好的原因
1、做作业从最简单的做起
孩子现在上初中，作业比较多，他就喜欢先挑简单的开始做，可是做到后面就开始没有精力了，剩下的题就是胡乱做的。
在这里，我想提醒孩子们，做作业的时候，可以尝试着先做最难的作业，从最难到简单，有一个探索的过程，当自己解答完一道难题后，就会有一种成就感，这种感觉可以帮助我们更顺利地完成接下来的作业。
2、一心多用
这孩子居然同时学习5门不同的课程，花15分钟学一门，再花15分钟学另一门，再花15分钟再学另一门。孩子这样一心多用的方式只能说是在浪费时间，因为这样学是什么也学不到的，还可能会将不同学科的知识点搞混淆。
所以，我们在同一时间内只学一门课会好得多。只有这样，我们才能深入理解学习材料，提高学习效率，而且，我们越投入，就会觉得这门课就会越简单。
3、死记硬背
家长经常看到孩子在背书，看到的时候还会夸孩子几句，说孩子学习更努力。可是我们却没有想到，表面上如此努力的孩子，成绩却不好。因为孩子死记硬背地记忆知识点，这样不仅记得慢，忘得也非常快，考试是不可能拿高分的。
我想说的是，把你不理解的东西记住是没有用的，多花一些时间去思考和消化你学的东西。建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
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