喂出来课堂实录(2)

　　喂出来课堂实录第二课时

　　(师指导朗读，特别是读好最后一句以体会洞的“功勋”。学生很有兴趣)

　　师(沉痛地)：但是，“洞变”还是发生了!请同学们朗读课文，从“有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作”到完。

　　(生读。“铆”读错了，老师纠正，板书注音字型并组织齐读该词)

　　师：年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有些什么东西出来呢?我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢?请同学们闭上眼睛，听一听当时洞变时候的录音，联系课文，发挥想像，然后告诉老师，你看到了什么?

　　(师放一分钟音频——地震、狂风、暴雨、闪电齐作……)

　　生：我看到山崩地裂，天空变成为了一个巨大的漏洞，垃圾从这个漏洞中倾泻而出，整个世界黑沉沉的一片。

　　生：我看到闪电撕裂了世界，倾泻而下的各种垃圾顿时就把世界掩埋了。

　　生：装着原子能反应堆的大箱子也爆炸了，无数的婴儿变成了畸形，许多城市马上被毁灭了。

　　生：我听到了人们到处躲避的哀嚎，哭声震天。

　　师：告诉我孩子，此刻你在哪里?

　　生：我也被垃圾掩埋了，我在痛苦地挣扎着和家人生离死别。

　　生：人们的秘密都曝光了，幸存的人们的生活陷入了尴尬。

　　生：黑云压城城欲摧，世界末日到来了!

　　(老师的点评略)

　　……

　　师：报应来了，世界末日来了，人类的悲剧降临了。我们不禁要问：谁之罪?

　　【投影展示】

　　谁之罪?

　　师：同学们，此刻，与洞有关的各色人物都被推上了审判台。现在，孩子们，你们就是律师，你们就是法官，请重新钻研文本，有理有据地讨论这个问题：谁应该成为被告?

　　【投影展示】

　　村里人(年轻人、老年人、村长、村民们……)、

　　看热闹的人

　　新闻记者

　　学者

　　投机商人

　　政府官员

　　职位较低的工作人员

　　城市里的居民们

　　小姑娘

　　有的人

　　警察

　　罪犯

　　一位工人

　　(生自由阅读讨论)

　　生：我认为投机商人应该成为被告，因为填洞公司就是他成立的。

　　生：我觉得村人们也有罪，就是他们同意把洞卖给商人的。他们为了一点点私利把洞出卖了。

　　生：那村长也有罪，他开始不想卖，但最终没有能够坚持原则，他动摇了。他立场不坚定。

　　生：我认为那些新闻记者也有罪，他们没有能够及时向大家传播正确的信息，他们根本就什么事情都没有做。有一个记者看到这个洞深不可测，就“一声不响地解掉了扎在自己腰间的那根结实的绳子”。他被吓住了。

　　生：我认为学者有罪，他没有搞清楚这个洞到底是怎么回事，就说要赶快把它填掉，他要不下这个定论，商人也不敢来买。

　　生：我觉得政府也有罪，因为是有关政府部门给商人发了营业许可证，填洞公司才敢营业的。

　　生：对，还有那些政府的外交部、国防部的官员们，他们都轻松地往这个洞里扔东西。他们当中居然没有一个人意识到这样做的后果!他们才是罪魁祸首。

　　师：你会写“罪魁祸首”这个词吗?请你把这个词写到黑板上。

　　(学生上黑板写，但是写错了“罪”和“首”)

　　生：那城市里边的居民们也一个跑不了，他们都往这个洞里丢东西，他们都有罪。

　　……

　　师：看来，同学们都很严格，都是铁面包公铁血法官。既然大部分人都罪责难免。那么我们继续深入探讨一个问题“谁是罪魁祸首”。“罪魁祸首”这个词语容易错，大家看黑板，看看刚才的同学写对了没有。

　　(师组织修改朗读。强调：“罪”容易写成“最”，“首”容易写成“手”，“祸”的偏旁容易写错)

　　【投影展示】

　　谁是罪魁祸首?

　　生：我认为商人是罪魁祸首，他们要不是利欲熏心，他们要是稍微有点儿良知，也不会把事情搞得这么糟。

　　师：嗯。我们把这个商人特别揪出来。请找出成立填洞公司前后这个商人的想法的句子。

　　(生找)

　　【投影展示商人言行的句子】

　　有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权?

　　(指导学生个人和集体表情朗读，通过朗读去感受商人急切牟取利益的心理)

　　师：这是一个值得尊敬的商人吗?从哪些词语你可以看出来?

　　生：从“反反复复”地“打量”、“贪婪”、“盘算”中我感受到这个商人很精明，也很奸，是个奸商。

　　师：可不可以把“盘算”换为“计算”?

　　生：不可以。“盘算”是个贬义词，显得商人心中有鬼。

　　师：可不可以把“牟取”换为“赚取”。

　　生：不可以。“牟取”也是个贬义词，有以不正当的手段赚钱的意思。

　　师：商人只以经济利益为最高追求目标，这叫做“利——”

　　生：利欲熏心!

　　(师板书提醒学生积累这个词语)

　　师：君子爱财，取之有道。商人赚取利润本没有错，但是，如果昧着良心赚取利润，那就是社会的罪人了。

　　生：我认为学者是罪魁祸首。如果不是他说必须要把洞填掉，商人也不敢来买。

　　【投影展示学者表现的句子】

　　学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉!”

　　虽说事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。

　　师：同学们，5月12日，人性之光在废墟上闪烁，穿越灾难的夜空，有多少故事让我们泪流满面。一场令人痛绝的灾难，无意间让人性得到了最充分的发挥和诠释。天灾拉近了心灵的距离，抹平了群体的差距，消弭了不同价值观的歧义。猝然一场灾难，让一个争议了数千年的哲学命题有了一个当代性的结论：人之初，性本善!

　　同样是一个洞，但是，我们从中窥见的，乃是人性的光华和人类的希望。

　　同学们，让我们最后深情地呼唤“喂——出来”，让善良出来，让智慧出来，让坚韧出来，让仁慈出来，让幸福出来……

　　(和学生一起一遍遍地深情朗读“喂——出来”)

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