人教版七年级历史上册期末试题及答案
人教版七年级历史上册期末试题及答案
历年七年级历史期末试卷是很好的复习资料，还没复习历史期末考试的同学，赶紧做份历史期末试卷巩固历史知识吧。以下是小编给你推荐的七年级历史上册期末试题及答案，希望对你有帮助!
人教版七年级历史上册期末试题
一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
2.据新华社消息，乙未年清明公祭轩辕黄帝典礼2015年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼。我们祭祀黄帝是因为
A.他创造了使用至今的汉字 B.他带领人们根治了水患
C.他是中华民族的“人文初祖” D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史 时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
5.下列有关中国古代历史朝代(时期)兴替呈现正确的是
①夏→商 ②西周→东周 ③战国→春秋 ④商→东周 ⑤商→西周
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
6.《国语•晋语》载：“宗庙之牺(祭品)，为畎亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A.耜耕 B.牛耕 C.耧车 D.机耕
7.近日，电视剧《芈月传》在卫视热映，该剧的开篇便提到了在秦国发生的一场变革——商鞅变法。据史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法
A.没有改变土地制度 B.触犯了旧贵族的利益
C.严重缺乏群众基础 D.违背了历史发展潮流
8.正在收看汉 字听写大赛的刘爸爸问小刘：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种?”其正确的回答应是
A.甲骨文、隶书 B.甲骨文、金文 C.金文、篆书 D.金文、隶书
9.仁者，爱人。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。这些思想主张出自于
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
10.以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是
A.庄子——道家——顺其自然，无为而治 B.墨子——儒家——“兼爱”、“非攻”
C.孟子——儒家——“仁政”治国 D.孙武——兵家——“知己知彼，百战不殆”
11.有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指
A.王位世袭制 B.分封制 C.行省制 D.中央集权制5.派卫青、霍去病出击匈奴 ，取得河西走廊，
并设置敦煌、张掖等郡县的皇帝是
A.秦始皇
B.汉高祖
C.汉武帝
D.汉光武帝
16.“一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有
A.南非 B.河西走廊 C.洛阳 D.辽东
8.东晋南朝时，江南地区经济得到开发，原因不包括
A.江南自然条件优越，有利于发展农业 B.北方人口南迁带来劳动力、先进生产技术和工具
C.南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展 D.南方各地陆续兴建了许多水利设施
19.“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容?
A.管仲改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.忽必烈改革
20.小明在游历长江三峡之前，要了解古代长江三峡的风貌。他 应该查阅的著作是
A.《水经注》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》
二、判断题：在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B。(本大题共6小题，每小题1分，共6分)
21.河姆渡 原始居民的生活，生动展现了长江流域原始农耕的图景。
22.把“夏桀、商纣、周武王”归为一类的标准是三人都是历史上有名的暴君。
23.我国有文字可考的历史从商朝开始。
24.东汉蔡伦发明的纸，是世界上已知的最早的纸。
25.如今古代丝绸之路这条中西陆上要道的特色旅游十分火爆，自东向西的第一站我们可以游览的名胜古迹有“世界第八大奇迹”之誉的秦始皇陵兵马俑。
26.公元220年，曹操在洛阳称帝，改国号为魏。
三、填空题：(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分)
27.春秋时期的第一位霸主是 _____ ，战国争霸战争中最终胜出的诸侯国是 _____ 国。
28.战国时期李冰主持修建的 _____ 是闻名世界的防洪灌溉工程;秦朝建立以后，为了抵御北方游牧民族的骚扰，修筑了闻名中外的 _____ 。
29.《 _____ 》是我国历史上第一部纪传体通史。东晋书法家王羲之的代表作《 _____ 》，享有“天下第一行书”的美誉。
四、材料问答题：结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题(本大题共3小题，每题6分，共18分)
30.阅读材料，回答问题。
材料一：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。 —— 毛泽东
材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一 了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。 —— 维基百科
材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构 成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 ——《 商鞅刑法思想及变法实践》
请回答：
(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，结合所学知识加以说明。(1分)
(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦统一后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?(3分)
(3)据材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想? (2分)
31.古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 —— 张岂之《中国文明史十五讲》
材料二：
—— 北师大版初中历史教材(七上)
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国 家的历史任务。 ——凤凰网
请回答：
(1)材料一中的“制度”是谁首创的?为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度?(2分)
(2)依据材料二和所学知识，指出汉朝的“西域”主要是指我国今天的什么地区?写出西汉政府设置的总管西域事务的官职名称。该官职的设置说明了什么?(3分)
(3)依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(1分)
32.秦汉时期，与少数民族交往频繁，对外交往活跃。根据下列材料回答问题：
材料一：(秦始皇)命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，……后来又让蒙恬负责修筑了西起临洮、东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴。
—— 人教版《中国历史》七年级上册
材料二：西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，把皇室女子作为公主，远嫁给单于为妻。 —— 人教版《中国历史》七年级上册
材料三：
材料四：2013年9月7日，中国国家主席习近平予哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。他说，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互台作更加深入、发展空间更加广阔，可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，这是一项造福沿途各国人民的大事业。
(1)根据材料一、二，概括出秦汉时期中央政府处理民族关系的两种方式。(2分)
(2)根据材料三，西汉时期的丝绸之路最远到达当时的那个国家?西汉时期对丝绸之路的开辟作出最 大贡献的人是谁?(2分)
(3)根据材料四，指出“丝绸之路经济带”的价值或作用。(2分)
人教版七年级历史上册期末试题答案
一、单项选择题：(本大题共20小题。每小题1分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A B B B B A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A C C B D D C A
二、判断题：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B(本大题共6小题，每小题1分，共6分)
题号 21 22 23 24 25 26
答案 A B A B A B
三、填空题：(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分)(错别字不给分)
27.齐桓公 秦
28.都江堰 长城(城防)
29.《史记》 《兰亭序》
四、材料问答题(每小题6分，共18分)
30.(1)国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战;奖励生产;奖励军功;生产粮食布帛多的人可以免除徭役;根据军功大小授予田宅或爵位，免除没有军功的旧贵族的特权。(1分，任答一点)
(2)统一度量衡(1分);统一货币(1分)，统一文字(1分)
(3)法家(1分);从重量刑， 使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果，但是单纯的威胁、恐吓并不是好方法。(1分，言之有理即可)
31.(1)人物：秦始皇(嬴政)(1分)
制度：郡县制(1分)
(2)地区：x疆(1分)
机构：西域都护(1分)
说明：西域地区(今x疆地区)正式归属中央统辖的开始(或x疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分)。(1分)
(3)作用：有利于促进民族融合，巩固国家统一。(1分，任答一点)
32.(1)战争、防御、和亲(2分，任答两点)
(2)大秦(1分)，张骞(1分)。
(3)“丝绸之路经济带”可使欧亚各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入，发展前景更加广阔，以造福沿途各国人民。(2分，任答两点)
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