怎样做一个优秀的班主任(2)
怎样做一个优秀的班主任
做一个优秀的班主任的方法(三)
一，优秀的班主任要忠诚党的教育事业，尊重爱护学生，教育学生爱党、爱人民、爱祖国。
我的小学、中学是伴随着““”十年”度过的，高中毕业就下乡了。可想而知，我们的知识有多贫乏。全国恢复了高考制度后，我从农村考学回来，上了师范，毕生后当了教师。
也许是我的学生生涯很艰辛，所以，当我走上教学岗位后，我就深感责任重大。我不愿我们的后代走我们的老路。他们是跨世纪的一代新人，应担负起让祖国强大昌盛的历史重任。这就需要我们教育工作者忠诚党的教育事业，满腔热情地工作，为祖国培养人才，培养接班人。
我从走上工作岗位的那天起，就牢牢记着一位教育家的名言，“教育成功的秘密在于尊重学生。”因此，我总以知心朋友的身份和学生相处，从不摆老师的架子，和学生一起学习，一起谈论，一起娱乐，师生关系十分融洽。
我注重对学生进行深入细致的思想工作。人们常说，学习不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品。为了培养学生成才，先要培养学生成人，成为一个热爱党、热爱人民、热爱祖国的有崇高理想的优秀青年。
我注意对学生进行思想教育，像教育家马卡连柯说的那样“培养人，就是培养他对前途的希望。”常利用主题班会，如《我的理想》、《让青春放光华》、《发扬雷锋精神》、《祖国在我心中》、《抗洪英雄赞》、《我最崇拜的人》、《庆贺党的生日》、《我爱你中国》等，针对不同时期的特点，让学生进行思考、讨论。同学们积极发言，畅所欲言，表达了自己对党、对人民、对祖国的热爱之情，个个扬起理想的风帆，准备勇敢地去乘风破浪，为祖国美好的明天而发奋努力学习。
二，优秀的班主任要会培养学生良好的学习习惯，给以学习方法的指导;使他们懂得珍惜时间，尊重老师的工作成果。
好的学习习惯和学习方法，会使学生受益终身。这首先有一个前提，就是要加强纪律教育。因为纪律是学习的保证。我要求学生向英雄人物邱少云学习，为了祖国的利益，不怕牺牲自己的生命，以铁的纪律换来了最后的胜利。对不守纪律的学生要反复耐心地讲道理，使他们认识到纪律的重要性。
为培养学生良好的学习习惯，我注重“一日常规”的落实：早上起来背背语文课的经典篇章、背背英语单词;上下午的课，都要按照各科老师的要求，课前做好预习，课堂认真听讲，做好笔记，课下复习，如有不懂的问题要及时请教老师，或问学习比自己好的同学;晚上在家要自觉晚自习，把一天学过的内容再回顾一下，然后进行新课的预习，遇到难题打个问号，以便第二天听课时得到解答。
为了调动学生的学习积极性，我在班上树立学习标兵。每次考试成绩优秀的学生都是大家学习的榜样。有的学生各科成绩都好，我就把他们树为学习标兵和学习尖子;有的学生是在单科方面成绩好，我也给以赞扬。同时利用班会时间，召开“学习经验交流会”，让标兵、尖子及单科成绩优秀者介绍他们的学习方法及感受，让大家借鉴。另外还在班级开展“一帮一”活动，造成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。所有这样做的目的是为了鼓励尖子，带动中间，促进后进，以利于全班整体成绩的提高。
纪律的好坏，听课情绪的好坏，学习成绩的好坏，这都直接与课任老师有关。因此，我注意沟通师生之间的感情，起一个桥梁作用。为了教育学生，我主动跟班听课，把教我们班课的老师的课都听听，然后把各位老师的讲课特点和丰富的教学经验以及自己的听课感受都讲给学生。特别是对一些带病坚持工作的老师，给以高度赞美。我让学生认识到老师的平凡与可敬之处;认识到教师确实就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人这种牺牲精神。让学生尊敬老师、守纪律，配合老师上好每一节课，并从各位老师处学习掌握好的学习方法，以利于提高自己的各科成绩。我又及时召开了《尊师重教》的主题班会，让学生认识到从师的重要性，要用实际行动回报老师辛勤的汗水和心血，不能让老师的汗水和心血白流白洒。还让学生认识到守纪律，认真听讲，虚心求教就是尊敬老师;考出优异成绩，最终成才就是对老师最好的报答。而且尊敬老师也是一个人修养高低及做人准则的问题。要把教自己的老师都看作是最好的老师，这样才会与老师加深感情，并努力学好每一科，将来才能成为祖国的有用人才。
三，优秀的班主任要注重培养班干部，在班级设立“竞赛栏”，对学生进行全方位教育。
要带好一个班级，关键在带头人。班干部作为班主任的得力助手，在班上起着决定作用。我注重培养班干部的工作能力，除在班上树立他们的威信外，经常在下面指导他们工作。每月按时召开班干部会议，总结前一段的工作，布置下一步的工作任务。班干部是竞选加投票选举出来的，班级组织机构健全，班干部分工明确，尽力发挥每一个班干部的潜能，给他们提供施展才能的机会，让他们在班级中起表率作用。
为了树立良好的班级形象，尽快提高学习成绩，我在班级设立了“竞赛栏”，让学生比思想、比学习、比纪律、比卫生、比文体。以组为单位，每周一评比，每月一总结，分别评出优秀组，优秀个人，优秀班干部。让学生都有比学赶帮超的劲头，以便鼓励先进，及时批评纠正不良倾向，使良好的班风迅速形成。
一个好的班级，不仅要班风正，学风浓，而且在卫生、文体方面也应到位，领先。
我经常教育学生，在轮到自己组做卫生值日时，每个人都要认真做好。无论是教室、走廊还是清洁区，都要打扫干净，就像我们每个人天天要洗脸一样，对自己负责，也要对同学和学校负责。美的环境可以给我们带来身心愉悦，提供良好的空间，更加促进学生的学习。
体育课是大多数学生喜欢上的课，但也有部分学生不注重锻炼，甚至有的装病不上体育课，怕累怕吃苦。对此，我及时做学生的思想工作，让他们认识到：如果一个人没有一个好的身体，将来怎样为国家做贡献?身体是革命的本钱。
做一个优秀的班主任的方法(四)
一、心平气和地对待每一件事，每一个孩子
在我的办公桌玻璃板下，一直压着这么一张“教师心语”的纸：我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们，和孩子们交流，您不妨身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。每当我为班级的事心烦气躁时，读读上面的话，总能使我的心绪变得较为平稳，开始比较理智地处理一些突发的事，而只要心情静下来，再去审视学生所犯的错误，其实就是那么简单。在与学生的沟通中，一些误会和不快很快就烟消云散了。我班有位后进生叫王海波，爸爸长期在外务工，顾不上家，海波的教育就全靠他妈妈了。妈妈一边打工，一边还要管他的学习，非常辛苦。海波生性顽劣，性格暴躁，以自我为中心，在班里我行我素，经常作业拖拉或是不做，对老师的批评教育充满了厌恶，眼睛里时常流露出不满和憎恨。上课时，总是做一些与课内无关的事。下课时，惹是生非。长时间的懒惰，造成他学习越来越差，班内的其他学生也不太愿意和他在一起玩，觉得他很粗暴，妈妈对孩子也是束手无策，苦不堪言。就是这样的一个学生，和他讲道理似乎行不通，你对他越是严厉，反叛心理就越严重，他索性来个鱼死网破，置之不理。作为班主任，难道就任由他这样下去吗?放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧;海波只不过是一个五年级的学生，他今后的路还长着哩。一个教师的责任感使我下定决心，一定要将这个孩子加以转变。泰戈尔有句名言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。是呀，如果一心想怎样管制孩子，怎样要求孩子，这种教育从起点上就是失败的。如果换一种方式，一种轻柔的举动，一个反其道而行之的榜样力量，不露痕迹的一个暗示引导，多忍耐，多宽容，多以自己的行动影响他，比空洞的说教，或是惩罚会有更大的效果。一次‘口语交际’课，我和同学们畅谈‘朋友’这个话题，大家受到启发，都纷纷表示要忘掉不满和不开心，多宽容一些，与同学们和睦相处，快乐生活。这时，李小明站起来说：“其实王海波也是我们的一份子，我们应该帮助他，改正缺点……”小明发言后，下面的同学也开始议论纷纷，我开始留意王海波，只见他低着头，睫毛不停地闪动，嘴巴闭得紧紧的。对于同学说的话，他一反常态，没有站起来大反大叫。忽然一丝灵光闪过，我用一种非常平和的语气说：“每个人都需要友谊，友谊会使人改变一切，让我们都来做王海波的朋友，相信他会成为一个人人都喜欢的王海波”，海波慢慢地把头抬起来，眼睛里似乎闪着泪光。接下来的日子，我发现他有所改变了，别人书包掉下来，他会拾起来放好，别人没有笔了，他会借给别人，同学们也会借给他需要的东西，又过一段时间，我觉得他上课认真多了，能够举手发表自己的意见了。作业在老师和妈妈的督促下，基本上能够完成了。从此，我不再对他采取简单而无效的说教，而是用自己的言行慢慢去影响他。事实证明;只要班主任老师心平气和地对待班里的每一件事，每一个孩子，多宽容，少责备，冷处理，热心肠，一定能搞好班务工作，建立一个和谐班级，温暖集体。
二，尊重学生，与学生平等相处
作为班主任，我认为首先要尊重学生，与学生平等相处，摈弃师道尊严的旧思想束缚，与其建立一种新型的师生关系。
新型的师生关系，指师生双方在教育中的地位是平等的，双方都具有完整的个性，在教育活动中，师生双方谁也不能控制，操纵谁，或者强行把自己的意志强加于对方，而应当是平等的，朋友式的，而不是‘居高临下’的，应当是民主的，和谐的，而不是‘专制’的。多年前，正因为我没有摆正师生关系，而发生了种种不愉快的事情，思之，可笑并后悔。那是一次课间休息，同学们邀我一起打沙包，学生们兴高采烈地在圈内跑动着，我在圈外打着，一失手，沙包打在一个女生的脸上，那女生用手捂着脸，蹲在地上哭起来了，我顺口说了句“咋这么娇气，一个沙包碰一下能有多疼”，接着我让两个学生把她扶到圈外，自己又同学生们玩了起来。事有凑巧，当我在圈内跑动时，一个学生把沙包直打在我的鼻梁上，酸疼酸疼的，眼泪都快流出来了。学生们一见老师这副狼狈样儿，善意地哄笑起来。我觉得很没面子，威信受到了损害，火来了：“你眼睛瞎了，咋往脸上打”，老师一翻脸，学生都楞住了，那个打沙包的学生更是不知怎样才好，我一甩手走了，走不远，听到一个学生在背后议论说：“老师不公平，打疼别人说人家娇气，打疼自己就发火，训人，哼，以后再不跟他玩了”，果然，从此之后，每逢课外活动时，只要我在场，学生们总是往后躲，即便勉强一起玩，也是拘拘束束的，谁也玩不痛快。后来，我认真反思，这样总结自己的教训：我后悔极了，这件事给我敲了一个警钟，使我深深地感到，和学生在一起，不能以老师自居，摆老师架子，高学生一等，别张口就训人，别动不动就发火，应该把自己看做是集体的一员，把整个身心溶进学生中去，和他们平等相处。只有这样，才能受到他们的欢迎，得到他们的爱戴。
三，投桃报李，共享爱的温暖
爱满天下，没有爱便没有教育，爱学生是教师的天职。从事教师职业要达到的起码要求就是爱教育事业，爱服务对象，爱学生，换言之，要吃教师这碗饭，就要爱教育，就要爱学生。作为教师就应该对学生说‘要我不爱不容易’而作为班主任，一个大家庭的户主，要付出更多的关爱，去呵护，照管家庭的每一个成员。待学生要像家长待孩子一样，兼严父与慈母于一身，与学生彼此信赖，建立深厚的情感。
那么，教师的爱，应该体现在哪些方面呢?第一，生活上的关心和照顾。而今，大批农民不断涌向外地打工，孩子在家由爷爷，奶奶看管，这些留守儿童，在生活上多么需要老师的爱抚和关照啊。前几年，春夏之交，腮腺炎，手足口病流行，甲型流感肆虐。我深感作为班主任，责任重大，决不能掉以轻心，麻痹大意，经常教育学生注意身体健康，养成锻炼身体，讲究卫生的良好习惯。每天早晨一到校，首先进行晨检，消毒，掌握发病情况，及时与家长进行沟通。留守儿童陈志强两次发烧，头晕恶心，我都小心翼翼地将他扶上电动车，护送回家。嘱咐他尽快治疗，按时服药。并与其在上海打工的父母取得联系，以便让孩子得到亲人的安慰。他的奶奶连声称谢，感激不尽。郭雷雨因课间玩耍，不慎跌伤，头破血流，我闻讯后第一时间赶到现场，背他到附近医院治疗，守候，护理。然后通知家长，他爸爸看到伤口处理得很好，非常满意，无比激动。不停地说：“王老师，谢谢您!谢谢!”，尽管如此，我这个当班主任的心里也不是个滋味，深感内疚与自责。第二，给知识，给智慧，给能力。每一个学生都是家庭的希望，国家的未来。学生到学校是来学习的，能不能让他们真正学到东西，这是老师对学生是不是爱护的重要标志。所以，我精心备课，认真教学，毫不松懈地抓好教学质量，鼓励孩子们树立远大的理想，勤奋刻苦，努力学习。使每个学生在知识，智慧，能力等多方面，都得到充实，提高和发展。这也是一个教师能给予学生的最大的爱。第三，帮助学生树立健康意识。如果把老师的爱比作清泉，那么，这泉水应该倾注在学生的心田里，滋润他们健康成长。培养他们健康的意识，高尚的情操，规范的道德品质。‘爱是相互的’，孩子们也懂得投桃报李的道理，老师给予学生诸多的关爱，学生也会看在眼里，记在心上，倍加感恩的。他们一个个，一批批毕业了，升入了理想的中学，与老师促膝交谈，依依惜别。可每逢教师节，元旦节，孩子们都三个一群，五个一簇地送来了鲜花与贺卡，一张张可爱的小脸儿露出幸福与甜美的笑容，我也无比的高兴与激动。我生日那天，孩子们手捧鲜花，齐聚家中，喜气盈盈，热闹非凡，一进门就齐声高喊‘祝老师生日快乐、’并端出了鲜美的蛋糕让我品尝。那一天，是我有生以来最开心，最幸福的一天，每每回想起来，内心总是洋溢着无限的作为班主任老师的欣慰与自豪。
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