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人教版语文九年级下册文言文复习资料

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  文言文是中学阶段的语文学习重点以及难点,掌握好文言文对于九年级的同学来说太重要了,那么该如何复习呢?下面是由学习啦小编整理的人教版语文九年级下册文言文复习资料,希望对您有帮助。

  人教版语文九年级下册文言文复习资料第一部分

  一、公输

  (一)阅读《公输》《曹刿论战》,完成1~5题。

  [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日: “未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。故逐之。”(节选自《曹刿论战》)

  [乙]于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而日:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子日:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王日:“善哉。吾请无攻宋矣。”(选自《公输》)

  1.解释下面加横线字的含义。

  ①遂逐齐师 ( ) ②公问其故 ( )

  ③望其旗靡 ( ) ④公输盘诎 ( )

  2.请选出加点词与例句加粗词意思相同的成语。

  ①例句:既克,公问其故 ( ) A 克己奉公 B 克敌制胜

  ②例句:以牒为械 ( ) A 为民请命 B 下不为例

  3.对下面句子的体味,语气的表达不正确的一项是: ( )

  A.公输盘曰:“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)

  B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任,转移矛盾的心理)

  C. 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(楚王的骄横自负)

  D.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(公输盘恼羞成怒,暗藏杀机)

  4.把下面文言句子翻译成现代汉语。

  (1)夫大国,难测也。答:

  (2)虽杀臣,不能绝也。答:

  5.以上两个文段都涉及到战争,从文段的两个事件结局中,你得到了什么启示? 请选择其中一点,谈谈你的看法。

  答:

  人教版语文九年级下册文言文复习资料第二部分

  二、孟子二章

  (二)阅读甲、乙文,完成第6~10题

  [甲] 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

  [乙] 孟子曰:“桀、纣①之失下下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。”

  【注释】① 指夏桀、商纣,古代的 暴君。② 与:同“为”,替的意思。③ 尔也:而已。④ :原野。

  6.解释下列加粗词在句中的具体含义。

  (1)寡助之至(  ) (2)亲戚畔之( )

  (3)所恶勿施尔也( ) (4)兽之走圹( )

  7.甲文认为“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”的结果是怎样的,将这个句子写在下面,并加以翻译。(3分)

  句子:

  翻译:

  8甲文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在乙文中有形象的描绘。

  乙文中的这个句子是: (2分)

  9.乙文中说到“桀、纣”,其失天下的原因,用甲文的句子来解释就是: 。(2分)

  10甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗?说说你的理解。(4分)

  答:

  (三)阅读甲、乙文,完成第11~14题

  [甲]人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 (选自《孟子》)

  [乙]淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螯能敌虎,然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪,然后连房刳取②。蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫不郭索③而来,悉可俯拾。惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。(选自《齐东野语》) 注:①血指:伤指 ②刳(kū)取:割取③郭索:急竞爬行的样子 ④殒:死亡

  11解释句子的加粗词

  (1)征于色,发于声,而后喻。 (2)入则无法以家拂士。

  (3)江南蟹雄,螯能敌虎 (4)悉可俯拾。

  12.翻译文中画线的句子:

  (1)人恒过,然后能改。

  译文:

  (2)惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。

  译文:

  13.甲、乙两文的主要观点是什么?

  甲文的主要观点: ;

  乙文的主要观点可概括为:

  14.甲、乙两文在写法上有什么共同特点?

  人教版语文九年级下册文言文复习资料第三部分

  三、鱼我所欲也

  (四)阅读甲、乙文言文,完成第15~19题

  [甲]鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者由是心也,人皆有之,贤者勿丧耳。

  [乙]天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

  (节选自《宋史·文天祥传》)

  【注】①弘范:元军元帅。②扞(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”

  15.解释下列加粗的词在文中的意思。

  (1)故患有所不辟也 辟: (2)天祥泫然出涕涕:

  16.把下列句子翻译成现代汉语。

  (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

  译文:

  (2)弘范遂以客礼见之。

  译文:

  17.请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。

  答:①富贵不能淫:

  ②威武不能屈:

  18.乙文中,文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?

  答:

  19.请结合文体特点,简要分析甲、乙两文在写法上有何不同?

  答:


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