人教版八年级上册语文复习重点归纳

人教版八年级上册语文复习重点归纳

　　复习要讲究方法，不能一味死记死背，特别是语文，知识点丰富，在短时间内是不可能全部知识点都背下来，也没必要。下面是由学习啦小编整理的人教版八年级上册语文复习重点归纳，希望对您有用。

　　人教版八年级上册语文复习重点归纳篇一

　　第一课：新闻两则

　　1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。

　　2、新闻的表达方式：记叙(主要)、描写、议论(最主要)。

　　3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

　　4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。

　　5、标题：迅速了解全文内容。

　　电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 导语：比较详细地了解新闻的内容。

　　《人民解放军百万大军横渡长江》

　　6、这篇新闻是按时间顺序来写的。

　　7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 《中原我军解放南阳》

　　8、导语比标题多：背景、人物、时间。 第二课：芦花荡

　　①人物：描写方法(外貌、语言、心理、动作)

　　1、小说三要素人物形象(品质、精神、性格、心理)

　　②情节：(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)

　　③环境：自然环境、社会环境

　　衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。

　　2、芦花荡中体现的小说要素：

　　第一要素：老头子的英雄性格(人物)

　　(1)爱国抗日的热情，老当益壮的气概(第④小节，外貌描写;54—61小节)

　　(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)

　　(3)过于自信和自尊(第5小节，语言描写;32——45小节)

　　(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)

　　第三要素：环境描写 星星

　　第①小节 水鸟 宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。

　　苇子 拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。 侧面描写 表现老头子的功劳很大。第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快

　　第三课：蜡烛

　　1、文体：战地通讯;详细描写、真实

　　2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 ⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢

　　3、感人因素⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴

　　⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子 ⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上

　　4、细节描写炮火：11次

　　蜡烛：7次

　　黑围巾：5次

　　第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

　　1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。

　　2、雨果：法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。

　　性格：正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族偏见，胸怀博大。

　　3、本文所用的修辞：反语。

　　作用：有讽刺意味，极其尖锐、辛辣。 总评：“世界奇迹”

　　与巴特农神庙比较

　　4、圆明园分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情

　　概述耗费劳动之巨

　　总述：亚洲文明杰作

　　第五课：亲爱的爸爸妈妈

　　1、主题：要和平，不要战争。

　　2、西德作家：真诚的忏悔——理解、尊重

　　日本作家：自私的狡辩——鄙弃、孤立

　　3、(一)来到纪念地(二)看纪念演出(三)参加座谈会(四)参观纪念馆

　　第一单元综合学习

　　1、古今描写战争的诗词：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

　　2、战争名言：兵民是胜利之本。——毛泽东

　　得道者多助，失道者寡助。——孟子