得心应手怎么成语接龙
得心应手怎么成语接龙
得心应手，心里怎样想;手上就能相应地怎样做。形容功夫到家;技艺纯熟;做起来很顺手。下面请欣赏学习啦小编给大家带来的得心应手相关内容。
得心应手的成语接龙
得心应手 → 手舞足蹈 → 蹈汤赴火 → 火树银花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀→ 秀水明山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 → 秀出班行 → 行云流水 →水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河
得心应手末端成语接龙
手到病除 手无寸铁 手胼足胝 手足胼胝 手高手低 手挥目送 手泽之遗 手高眼低 手到擒来 手急眼快 手到拿来 手到拈来 手舞足蹈 手眼通天 手足无措 手不应心 手下留情 手零脚碎 手足之情 手疾眼快 手脚干净
用得心应手如何造句
1) 只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。勃朗宁
2) 这道题很简单,小明做起来真是得心应手。
3) 张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。
4) 老王动笔不行,干木工活却得心应手。
5) 这位老作家运用语言的功夫已达到得心应手的地步。
6) 这两项工具用来得心应手，在多种情况下，尤其是当读其他人的代码或试图澄清自己的时候。
7) 爷爷用原子笔写字不顺手，用毛笔反倒显得得心应手。
8) 对待工作要精益求精，达到得心应手，目无全牛的程度才是精英。
9) 没想到他连这么难的动作，都能得心应手的完成。
10) 在现实生活中你练习的越多，你用起来就会越得心应手。
11) 拉小提琴她不行，弹钢琴的话她可得心应手得很。
12) 要使工作卓有成效，必须保证工作时得心应手。
13) 这把菜刀虽旧，但使来得心应手。
14) 奥巴马的竞选团队则在利用互联网方面更加得心应手。
15) 对于此类间接管理的方法，你可能并不能完全得心应手，但是，这便是团队的工作。
16) 知识学问要广博，为文引用才能得心应手。
17) 令狐冲手一拿剑，独孤九式立即得心应手使出。
18) 至今他对税制改革似乎得心应手。
19) 他俩是舞台上老搭档了，所以演起来配合得得心应手。
20) 不但烧菜煮饭难不倒她，裁缝编织，她更是得心应手。
21) 只有博学多闻，上课时才能做到得心应手，游刃有余。
22) 公司的业务千头万绪，你刚上任，当然无法马上得心应手。
23) 说到底，他们其实是光怪陆离非驴非马社会中一群得心应手的弄潮儿。
24) 此仗我军势如破竹，打得得心应手。
25) 八面玲珑的人，在接人待事方面总会得心应手。
26) 当你对认明这种日常事务的想法变得越来越得心应手时，你需要让自己把目光放到更远大的地方。
27) 对搞科学的人说，勤奋就是成功之母。勤奋二字，对学好基本功意义极大，勤就是要多读多写，奋就是要努力、要有较高的目标、有严格的自我要求，做到这一点，就能日渐高明、得心应手。
28) 练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
29) 尊重事实，意味着如实看待现实，杜绝虚假，因为虚假与事实完全对立。我们越是了解事实，处理问题就越是得心应手;对现实了解得越少，思维就越是混乱。虚假、错觉和幻觉，只能让我们不知所措。M·斯科特·派克
30) 我们不管做什么事情，只要勤学苦练掌握每件事规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。在学习生活中也要多想多练慢慢的积累和掌握学习的要领才能使我们更加轻松的面对繁复学习课程，取得优异的成绩。
31) 这无疑告诉我们，教师只有平时注意学习和积累各种知识，丰富和充实自己，未雨绸缪，有了浓厚的功底，在课堂上才能出口成章，左右逢源，得心应手。
32) 一个遵循犹太教饮食教规男人的奇怪杂志，作者似乎收集了大量的食物配方，写起来得心应手。
33) 我自认并不是一个食古不化的老夫子，在今天的市场经济中，倒也还得心应手。
34) 战略性地使用异步工具可以使您的同步会议更加高效，让您的经理工作更为得心应手。
35) 政府的影响很可能会巩固"这三座高山"，他们同国家部门打交道更加得心应手，可以有效的把条例的费用平摊到巨大的收入基数去。
36) 中秋时节，祝你的好运一帆风顺，事业顺理成章，工作顺心配合，生活一顺百顺，赚钱顺手牵羊，爱情得心应手，一切都对你顺顺利利!
37) 只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。
38) 听了名师的这一节课，我自愧不如。人家为什么能教的如此得心应手，是有方法的。
39) 表叔在工作中因专业对口，业务精湛，工作起来如鱼得水，得心应手。
40) 当学生急于解决又差一点，进入这种问题情景时，精神的高度集中使其渐渐进入灵感状态，思路流畅，联想丰富，对记忆材料的提取左右逢源，得心应手。
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