关于收藏品的作文3篇
关于收藏品的作文3篇
关于收藏品的作文有很多。那么你们想知道有关于收藏品的作文怎么写吗?下面是学习啦小编为你整理的关于收藏品的作文，希望对您有用。
关于收藏品的作文1
我的收藏品
我的收藏，是一片故土的气息。早春时节，花尚未开，我便要去那高高的山顶，踏在残雪上一片片淡淡的脚印。嗅一嗅那些曾攀折的花枝，总勾起了无限对故土的回忆。仿佛想起了我收藏过的多少往事，多少曾经。
我的收藏，是一杯淡雅的清茶，清寒之日，煮一壶茗茶，自斟自饮，如同去日多少次铺毡对坐，高谈阔论，慷慨激昂。现在，只有淡淡清香的茶味，在恬静中品出了我收藏过的多少往事，多少曾经。我的收藏，是一曲悠悠的乐音。采薇之季，轻抚云弦，再用耳闻一闻那波浪的琴声和那隐喻的忧愁。又踏出一片春江雨月夜，忆起当年笙琴对奏，丝竹之音，又怎载得动许多愁。夜幕下，在轻弦中听到了我收藏过得多少往事，多少曾经。
我的收藏是一首浪漫的小诗，在湖畔花旁，轻吟一曲，起伏的音调里，又包含了怎样的心情!想当年，看千里冰封，万里雪飘，又是如何的豪迈!在孟子轻盈笔体里，太白的壮阔诗篇里，又仿佛忆起了我收藏过的多少往事，多少曾经。
收藏，在记忆里是一束花朵，虽是剪不断理还乱但细细品味，有一股回忆的味道，虽然世事琐杂，但记忆中的事物仍能“犹有花枝俏”。收藏，有坚如磐石。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。世间的生沉荣辱，沧桑风尘，磨过了你的身体，磨过了你的心智，但磨不透你收藏的往事。每当你用颤抖的双手打开它时，也不禁要头涔涔而泪潸潸了。
我的收藏，正是那隐藏着的琉璃般静谧的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻地来;就让那春天的泉水凝成我记忆的独白。
关于收藏品的作文2
我的收藏品
我的爱好是收藏不同的石膏像，有美丽善良的小天使，有可爱淘气的小猫。还是让我介绍一下我最喜欢的“小天使”的故事吧!
最近，我在广场的我一个精品店里看见一个非常美丽的小天使石膏像。其中，最引人注目的就是金黄色的头发。它的身子是用石膏做的，粉红色的裙子，粉红色的魔棒，紫色的鞋子，它的眼睛清澈透明，长得十分可爱。
“我去问老板这个小天使多少钱”?老板说十元钱。可是我没有那么多钱啊!我用我的早餐钱，一天省一元钱，十天之后，我终于攒了十元钱，我高兴地朝精品跑去。我买下了“小天使”，回到家后，我抱着我的“小天使”，爱不释手。
每当我不高兴时，它总是笑着对我说：“小主人别不高兴，让我来给你讲个笑话吧!”
每次听完它的笑话我都哈哈大笑，它也跟着笑。
我非常爱我的小天使!我也会好好珍惜它!
关于收藏品的作文3
每个孩子都是“稀世藏品”
收藏界有句行话，叫“捡漏”，意思是花不多的钱买到物超所值的藏品。关注到我收藏履历的朋友发现，我特能“捡漏”，于是羡慕：“你运气是不是特别好呀?”
大多时候“捡漏”的确是得靠运气。但出来运气我还有自己的秘诀——我的很多藏品都是在社会热潮他们之前“捡”回来的，也就是说较大多数人之先，我已经看到了他们的升值空间。
这让我想到了孩子。好的收藏家，多把品当做自己的亲生孩子一样宝贝。实际上，我们又何尝不是把自己的孩子看作是独一无二的藏品，去欣赏这些“藏品”，发觉他们的“升值空间”?
好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子几乎没有一个认为自己是庸品的;可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。孩子自觉已长大，有了审视社会的自我标准，而家长认为孩子远没有成熟，根本不放心他们的独立所为。认识上有差异，产生分歧就不奇怪了。
藏品的价值并不取决于你看的顺眼不顺眼，而在于他自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品“日后升值，就得发觉出他自身的特点与风格。如果孩子喜爱绘画和写作，家长大可不必逼着他去考医科大，而应试者引导孩子把绘画写作的爱好化为设计或记者等职业;如果孩子的理想是当幼师或海洋馆训练员，家长也无须晓之以理动之以情地劝说他去当大学教授或动物学家。
每种事物都有他的价值，就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康，按照自身条件打造人生，那就应该由他去;家长强行扭，按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他，出来的顶多是批量生产的优质商品，虽然也会有升值空间，但绝对不会“稀世藏品”。
如何发觉自家“藏品”身上的特质?要做到的其实就是“什么也不做。”我的一个朋友，送孩子入学，连铺床垫絮的活都为孩子干了，因为不适应上下铺，铺床时一抬头，被上铺磕得眼冒金星，后脑勺隆起一个鸡蛋状的大包。他坐在床上，喘了半天粗气，然后接着铺，由于头痛欲裂，不长记性，再次抬头又被磕了，原来的包上再加了一个小包。我问他，为什么不舍得放手呢?孩子的床怎么铺才睡得舒适，他自己最知道。做家长的什么都做了，此消彼长，孩子自然什么都不会做了，而相当多的特质也在缺乏锻炼中泯灭掉了!
当然，“什么也不做”并不是真的就没家长的事了。你是藏品的主人，你有义务给自家藏品多“抛光”，给孩子多打气、多激励，多往脸上“贴金”。中国父母对自己的子女的进步，常常是“默认”，很少有西方式的拥抱相庆和击掌鼓劲，因为担心孩子禁不起表扬，会翘尾巴。而每当子女考砸了，做错事了，他们大抵又会谈到自己如何掏心掏肺地付出，人家的孩子如何省心争气云云。
这种比较很愚蠢。藏品情形各不相同，青春期的孩子也一样，有的如瓷器般脆弱易碎，有的如木器需抛光加工，有的甚至还有不尽如人意的瑕疵……家长应该过头、静下心，仔细端详自己的孩子，弄清他真正的材质，有哪些闪光点可引导为独到之处，有哪些缺陷可因势利导令其“瑕不掩瑜”，而不该总对自己的孩子“恨瓦不成玉”，羡慕别家孩子是“上等材质”。
没有人不喜欢听到赞美。有时一些青春期叛逆的孩子听到老师赞美表现得不屑一顾，并不说明孩子不喜欢，多半是他们认为这些赞美假惺惺，并非发自内心。我一个朋友的孩子，在学校非常调皮，成绩也糟糕，父母、老师软硬兼施，但他不吃这套。可是，当一位实习老师夸他的字写得挺好时，他却非常开心，还说：“我也一直这么认为，但没有人发现!”孩子的心其实都跟明镜似的，他们一直在观察大人的态度，只不过他们跟藏品一样，不会主动说出来，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能说中孩子想表达、表现的，就找到了你家的“藏品”提色增值的好方法。
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